Marx Trabalho No Processo Educativo

Quarta-Feira, 18 de Dezembro de 2013 9:58:22

A FUNÇÃO DO TRABALHO NO PROCESSO EDUCATIVO EM MARX
Antonio Ruzza

Resumo
Este texto trata da relação que Marx estabelece entre o trabalho e a educação, partindo da sua concepção filosófica que o primeiro é a marca da humanidade. No projeto de sociedade comunista, Marx vê a possibilidade de um tipo de ensino que, unindo os aspectos intelectual, técnico e físico, permita criar o homem “onilateral”, pelo qual ele possa superar a característica da sociedade capitalista: a alienação, provocada pelo sistema de produção que consiste na divisão do trabalho.
Preocupado mais com o lado econômico e histórico desta emancipação (conforme visão do materialismo dialético), Marx aposta no aumento das contradições da sociedade burguesa, para criar as condições para a superação da mesma pela via revolucionária. Entre tanto, não considera que o ensino burguês poderia ser aproveitado melhor, justamente para aumentar aquelas contradições, criando por exemplo “intelectuais orgânicos” ou uma maior consciência revolucionária na classe proletária (tese defendida por pensadores marxistas como Gramsci). Palavras – Chave: Trabalho, educação, tempo livre, dialética, alienação, ideologia. Summary
This text deals with the relationship established by Marx between work and education from his philosophical conception that work is the humanity's mark. In the project of a communist society, Marx foresees the possibility of a kind of teaching that, uniting intellectual, technician and physical aspects, allows to create the “onilateral” man be able to overcome the characteristic of the capitalist society: the alienation provoked by the production system consisting in the division of the work.
More concerned with the economical and historical sides of this emancipation (according to the dialectic materialism), Marx bets in the increase of the bourgeois society’s contradictions creating conditions to overcome them through a revolutionary