Resumo Do Planejamento Do Ensino Numa Perspectiva Critica

Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis Professora Livre Docente do Departamento de Educação do Instituto de Biociências da UNESP-Botucatu. Resumo: Os textos desta disciplina tem abordagem técnica. No entanto, este primeiro texto procura refletir sobre a atividade de investigação científica como uma atividade de produção de conhecimentos para a interpretação do fenômeno da educação. Para isso, inicia respondendo a questão “o que é pesquisa?” e segue situando a pesquisa em educação –…

1 AS ESTRATÉGIAS UTILIZADAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: CONCEPÇÕES DE ALUNOS E PROFESSORES DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS Sady Mazzioni UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA REGIONAL DE CHAPECÓ RESUMO As diretrizes curriculares nacionais propõem ao curso de Ciências Contábeis uma formação que contemple os aspectos específicos da atuação do futuro profissional, mas recomenda também a inclusão de discussões que permitam a consciência cidadã e o enfrentamento dos problemas sociais. A construção das…

professores da UNB, aos amigos, aos companheiros do BB-Educar e do Projeto de EAD do Banco do Brasil. A Marco, pela mão amiga. A Fernando, pelo apoio. Ao povo brasileiro, que nutre a nós todos de esperança, alegria e fé. A Paulo Freire. RESUMO Este trabalho avalia a congruência entre os pressupostos políticos da Pedagogia Libertadora, preconizados pelo BB-Educar, e a ação efetiva dos alfabetizadores, treinados nos cursos de formação promovidos pelo programa. A opção…

das Educação [online], Recife, v. 1, n. 2, 2012. ISSN: 2237-9703. Disponível em: <http://www.fronteirasdaeducacao.org/index.php/fronteiras/article/view/14>. Formação de Professores e Metodologias Ativas de Ensino-Aprendizagem: Ensinar Para a Compreensão Elizabeth Yu Me Yut Gemignani1 Resumo Palavras-chave: Ensinar exige a convicção de que a mudança é possível. Ensinar exige compreender que a educação é uma forma de intervenção no mundo. Ensinar não é transferir conhecimento.…

Escola Planejamento Educacional Aula 1 Profa. Jussara Riva Finatti Olá, seja bem-vindo(a)! Antes de começar a nossa aula, assista ao vídeo a seguir que trará um resumo dos assuntos que serão abordados nesta aula. Introdução Planejar é uma atividade humana muito importante, você concorda? Nesta aula veremos de onde surgiu o conceito de planejamento e como ele se incorporou aos processos escolares. A partir disso, analisaremos a diferença entre ‘plano’ e…

avaliação de aprendizagem e as concepções pedagógicas........................................................................................................ 1.3 Avaliação da aprendizagem: uma analise da concepção de avaliação de professores do ensino Infantil ............................................................................. 9. Procedimentos Metodológicos ............................................................................ 10. Proposta de Sumário.........................

Estrutura do Trabalho Interdisciplinar 11 5 . Detalhamento dos Trabalhos por Módulo e Curso 14 6. Procedimentos para Apresentação Escrita do Projeto Aplicado 34 6.1 Orientação para elaboração do projeto Aplicado 34 6.2 Orientações para elaboração do resumo do trabalho 35 7. Estrutura da Apresentação Oral dos Trabalhos 36 7.1 Simpósio de Educação Tecnológica 36 7.2 Orientações para elaboração e apresentação do Pôster 36 7.3 Orientações para apresentação oral do seminário 39 8.…

Serviço Social começou a passar por mudanças. Os próprios profissionais da área começaram a questionar suas praticas profissionais e assim iniciou a visão histórico-crítica da profissão, ou melhor, a questionalização do Serviço Social Tradicional. Foi a partir de 1968, que o Serviço Social buscou realizar sua ideologia histórico-crítica através de um grande movimento social, mesmo estando num período não muito favorável a sua realização. Foi também neste mesmo ano que a ordem do capital…

ELEMENTOS DA RESENHA CRÍTICA DESCRIÇÃO DOS ELEMENTOS DE UMA RESENHA CRÍTICA 1 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA (SEGUIR AS NORMAS DA ABNT) Fonte: arial ou time new roman = 12, Entre linha texto = 1,5, Resume e Abstract = entre linhas: simples Margens: Superior e Esquerda = 3, Inferior e direita = 2. Fazer a referência bibliográfica completa da obra resenhada de acordo com o manual da faculdade; é recomendável, no caso de resenhas, colocar aqui somente a referência da obra que foi…

Resumo de cada capítulo do Livro: VASCONCELLOS, C.de S. Coordenação do trabalho pedagógico: do projeto político-pedagógico ao cotidiano da sala de aula. São Paulo: Libertad Editora, 2009 Cap. 3 Orientação Educacional: mediação das relações e da mudança da escola Cap. 7 O projeto de ensino-aprendizagem como instrumento de gestão do trabalho em sala de aula Cap. 8 Aula expositiva: ainda existe espaço para ela? Cap. 9 (In) Disciplina: Problema de gestão da sala de aula ou de auto-organização