Resumo Do Moacir Gadotti

autonomia/cidadania/democracia. ETAPA 1 A filosofia foi criada por Pitágoras, que a definiu de forma bem simples. A palavra filosofia de origem grega que significa “filo” amor ou amizade e “sophia” sabedoria ou conhecimento. Em resumo a filosofia pode ser definida como um modo de questionar a vida, com perguntas e afirmações complexas com muito subjetivismo. A filosofia é o campo de estudos que se dedica às questões mais amplas do ser humano. É a…

ALUNO (S): CLEBER CORREIA; DANILO PEREIRA; DAVID CABRAL; EDIGAR LOPES; EMANUEL ELISCLIBE; ENEDINO DA SILVA; EVANIEL PEREIRA; FELIPE LIMA; FRANCINALDO SILVA E FRANCISCO ALMEIDA. RESUMO: Globalização e Educação: ideias para um debate São Luís 2013 RESUMO: Globalização e Educação: ideias para um debate 1. Impactos da globalização capitalista nas reformas educacionais da América Latina O Estado além do governo tem uma dimensão simbólica…

PEDAGGICO NA EDUCAO ESCOLAR Resumo O presente trabalho augura tecer algumas consideraes referentes ao Projeto Poltico Pedaggico (P.P.P) da escola atual. E para a efetuao desse objetivo, tomaremos como referencial terico, textos de fundamental pertinncia, pertencentes a Arnoldo Nogaro e Ilma Passos. Veremos que ambos os autores vem nos chamar a ateno no sentido de nos ajudar a pensar de maneira mais reflexiva acerca do presente contexto educacional. Alm disso, veremos no decorrer do…

1 Introdução Na introdução é necessário esclarecer sucintamente o que o leitor encontrará ao longo do trabalho. O leitor precisa compreender o que foi feito durante o estágio, onde foi realizado e com qual turma. A introdução é de fato, um resumo dos objetivos, justificativa e desenvolvimento do trabalho. EX: O presente relatório trata do Estágio Curricular Supervisionado da Educação Infantil I, realizado na escola.................., no período de ..........a ...tanto , no turno.....

A INTERCULTURALIDADE OU IMPOSIÇÃO DA CULTURA DOMINANTE Maria das Graças de Araújo magraara@yahoo.com.br Resumo: o artigo discute estudos realizados com base no materialismo histórico e dialético e decorrente da nossa experiência como professora de Sociologia e Sociologia da Educação e de Filosofia e filosofia da educação, bem como das palestras ministradas nas escolas do ensino fundamental e médio decorrentes de uma prática de extensão universitária realizada no Campus de Rolim…

V. 07, N. 06, 2011 – Categoria: Artigo Completo A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O DESENVOLVIMENTO NÃOSUSTENTÁVEL Tiago Zanquêta de Souza1 RESUMO: Educação ambiental é um ramo da educação cujo objetivo é a disseminação do conhecimento sobre o ambiente, a fim de ajudar à sua preservação e utilização sustentável dos seus recursos. A Educação Ambiental no Brasil não está restrita à proteção e uso sustentável de recursos naturais. Como instrumento de gestão do meio ambiente, estimula a construção de

Vygotsky atribuía um papel preponderante às relações sociais nesse processo, tanto que a corrente pedagógica que se originou de seu pensamento é chamada de socioconstrutivismo ou sociointeracionismo. Filosofia :Perspectivas da educação na visão de Moacir Gadotti EDUCAÇÃO POPULARDestaque para o pensamento de Paulo Freire e em especial a categoria que é tida como fundamental: a conscientização e em um segundo momento mas não menos importante a organização. Pois que de nada adianta…

A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICOE A FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Resumo: É necessário explanar o Projeto Político Pedagógico e sua filosofia na escola atual. E para a efetuação desse objetivo, tomaremos como referencial teórico, textos de fundamental pertinência, pertencentes a Arnaldo Nogaro ,Ilma Passos,Haydt Chaui e outros . Veremos que ambos os autores vêm nos chamar a atenção no sentido de nos ajudar a pensar de maneira mais reflexiva acerca do presente

V. 07, N. 06, 2011 – Categoria: Artigo Completo A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O DESENVOLVIMENTO NÃOSUSTENTÁVEL Tiago Zanquêta de Souza1 RESUMO: Educação ambiental é um ramo da educação cujo objetivo é a disseminação do conhecimento sobre o ambiente, a fim de ajudar à sua preservação e utilização sustentável dos seus recursos. A Educação Ambiental no Brasil não está restrita à proteção e uso sustentável de recursos naturais. Como instrumento de gestão do meio ambiente, estimula a construção de

O ENSÍNO DE HISTÓRIA E FORMAÇÃO CRÍTICA DO SER HUMANO Josimar Ribeiro Paulo Estevam RESUMO Este artigo consiste numa abordagem sobre o ensino de história, buscando um olhar critico, em relação a professores e alunos em relação ao ensino de historia, tendo em vista as mudanças que a sociedade vem passando, o mesmo ainda acontece de forma tradicional e decorativa fora da nossa realidade cotidiana, não acompanhando o ensino que a modernidade, ora exige, principalmente nas…