monografia de letras

Augusto Cury sumário Resumo.............................................................................................................. Introdução.......................................................................................................... Capítulo I: As Variações Linguísticas.............................................................. 1. Linguagem Verbal Humana........................................................................ 1. 2 Comunicação Verbal e o diálogo............................................................. 1. 3 A Variação Linguística............................................................................ 1. 3. 1 Tipos de Variações................................................................................. 1. 3. 2 A Variação Linguística na escola........................................................ Capítulo II: A Variação Linguística e o Ensino do Oral em sala de aula.......... 2. 1 Um caminho para o ensino do oral nas escolas.................................... 2. 1. 1 Procedimentos para o ensino do oral e da escrita............................ 2. 2 O oral e a escrita em sala de aula......................................................... 2. 2. 1 As capacidades de linguagem em ambiente escolar......................... 2. 3 Sequência didática............................................................................... Capítulo III: A variação linguística e o preconceito linguístico...................... 3. 1 Os…

EXPRESSÃO ORAL NO ENSINO FUNDAMENTAL II[1] Elisângela de Matos Melo Nunes[2] Dra. Maria de Nazaré da Rocha Penna3 RESUMO: A escola tem o papel de mostrar aos alunos a existência de inúmeras variações lingüísticas, proporcionando-os caminhos para o desenvolvimento da produção oral e escrita. O trabalho com linguagem oral em sala de aula deve ser desenvolvido com a utilização de diferentes gêneros discursivos, escolhendo-se aqueles mais recorrentes nos meios sociais dos alunos.…

incondicionalmente. Agradeço também a todos os professores das escolas que participaram da minha pesquisa, Professores e funcionários da UNEMAT que ao longo do caminho contribuíram com minha formação, em especial a Prof.ª. Drª. Leila Salomão Jacob Bisinoto, minha orientadora. EPÍGRAFE “[...] as únicas pessoas em condições de encarar um trabalho de modificação das escolas são os professores. Qualquer projeto que não considere como ingrediente prioritário os professores —…

não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria”. Paulo Freire SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO....................................................................................................08 2-DESENVOLVIMENTO......................................................................................09 2.1- Identificação da Escola......................................................................................09 2.2- Concepção Educacional adotada pela…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA – UNIR MESTRADO EM LETRAS PLURALIDADE CULTURAL E LINGUAGEM PROFESSORA: Nair Ferreira Gurgel do Amaral Porto Velho/RO 2014 MESTRADO EM LETRAS MESTRADO ACADÊMICO EM LETRAS PLANO DE CURSO 1. PROPONENTE: Professora: Drª Nair Ferreira Gurgel do Amaral. 2. DISCIPLINA: Pluralidade Cultural e Linguagem 3. CARGA HORÁRIA: 60 horas 4. PERÍODO DE REALIZAÇAO: Agosto a Dezembro de 2014. 5. EMENTA: 1. Pluralidade Cultural: implicações éticas e…

TEXTOS-BASE - COSTA VAL, M. G. Redação e Textualidade. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1999. p. 3-16. (Texto e textualidade). UNIDADE II – GÊNEROS TEXTUAIS E ARGUMENTAÇÃO PRIMEIRA PARTE: - Texto e textualidade. - Gêneros discursivos e argumentação. - Exercícios práticos. TEXTOS-BASE - COSTA VAL, M. G. Redação e Textualidade. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1999. p. 3-16. (Texto e textualidade). UNIDADE III – GÊNEROS ACADÊMICOS PRIMEIRA PARTE: - A ciência e o fazer científico -…

deste trabalho. RESUMO O presente trabalho tem o objetivo de apresentar a importância da linguagem matuta nas obras O Quinze de Rachel de Queiroz e A triste Partida de Patativa do Assaré. Inicia falando sobre linguagem a origem de nosso idioma, comentários sobre dialetos de um modo geral, falando sobre a língua, o dialeto e o falar. Em seguida a linguagem matuta, língua falada pelo povo do sertão e da roça, fala também da importância dessa língua como…

TEXTO 01 DIVERSIDADE LINGÜÍSTICA E PLURALIDADE CULTURAL NO BRASIL BORTONI-RICARDO, Stella Maris. Educação em língua materna: a sociolinguística na sala de aula. 4.ed. São Paulo: Parábola, 2006. À narrativa da experiência do escritor Carmo Bernardes na escola do Mestre Frederico. Ele nos fala de sua experiência em casa, com sua parentalha, na rua com os filhos de baiano e na escola, onde encontrava um palavreado grego de tudo. Esses são os três ambientes onde uma criança começa a…

LENDA COMO GÊNERO DO DISCURSO: MUDANÇAS E DESAFIOS NO ENSINO DE PORTUGUÊS LEGEND AS DISCOURSE GENRE: CHANGES AND CHALLENGES IN THE PORTUGUESE TEACHING Maria Inês Batista Campos* Nathália Rodrighero Salinas Polachini** Resumo: Os conceitos de “língua”, “linguagem”, “discurso” recebem tratamento distinto em diferentes coleções de livros didáticos de língua portuguesa. O objetivo deste artigo é investigar as mudanças ocorridas no tratamento didático desses conceitos apresentados…

2012 COMISSÃO EXAMINADORA ____________________________________________ Doutora Rosana Ramos Henz Universidade de Pernambuco Orientadora ____________________________________________ Professora Cleones Universidade de Pernambuco Orientadora ____________________________________________ Claudia Nina Ramos Professor Especialista 4 Dedico esse trabalho a minha família dos quais puder ter todo o apoio para realização desse trabalho: minha mãe, fonte inesgotável de força e…