Fichamento Sociologia

Filosófica. São Paulo: Ed. Atual, 1992. (p.143) 2. Resumo das IdeiasCentrais (principais ideias do autor) 2.1 A ideia de justiça é provavelmente uma das mais antigas do homem e está ligada à existência da ordem e da harmonia em tudo o que existe. (p.143) 2.2 Os gregos,por exemplo, concebiam a sociedade como um fator natural, ou seja, eles viam a natureza como modelo do que é justo. Mas como observadores críticos da realidade prática que eram eles logo perceberam queos injustos quase sempre tiravam o melhor partido. (p. 144-145-146) 2.3 Segundo o autor, o Logos (razão), baseava-se na busca racional das causas naturais para os acontecimentos da Natureza. Essascausas naturais eram admitidas como forças próprias das coisas, responsáveis pela ordem dos acontecimentos, trazendo assim uma nova interpretação da natureza que contrariava o pensamento mítico.(pág.146) Fichamento 1. Bibliografia: CUNHA, José Auri. Ideologias e Justiça In Livro: Filosofia: Iniciação à Investigação Filosófica. São Paulo: Ed. Atual, 1992. (p.143) 2. Resumo das IdeiasCentrais (principais ideias do autor) 2.1 A ideia de justiça é provavelmente uma das mais antigas do homem e está ligada à existência da ordem e da harmonia em tudo o que existe. (p.143) 2.2 Os gregos,por exemplo, concebiam a sociedade como um fator natural, ou seja, eles viam a natureza como modelo do que é justo. Mas como observadores críticos da realidade prática que eram eles logo perceberam queos injustos quase…

Mito e Racionalidade científica: notas a partir do livro Mito e Razão de Gadamer Itamar Luís Hammes RESUMO: Mesmo que vivamos aparentemente numa época da razão não é menos certo que as questões sobre o mito interessam agora mais do que nunca. Porém, tratar do mito hoje implica, necessariamente, confrontá-lo com o pensamento racional, com a ciência e a técnica. Uma filosofia do mito deve necessariamente abordar a pergunta: Que papel desempenha o mito em uma sociedade dominada…

UERN – FACEM NOTA: 0,8 CURSO: ADMINISTRAÇÃO DICIPLINA: FUNDAMENTOS DE FILOSOFIA PROFESSOR: ANDREH SABINO RIBEIRO ALUNO: ISABELLY GIOVANNA SOARES FILGUEIRA DATA: 12/06/13 RESUMO: MATTAR NETO,JOÃO AUGUSTO.Filosofia e ética na administração . SP: Ed. Saraiva, 2004. P. 1-8. Para entedermos melhor a filosofia, precisamos saber que ela significa amor ao saber e devemos relacioná-la a mitos e…

De forma resumida relate o mito da caverna e ao final responda: O que é caverna? Que são as sombras projetadas no fundo? Que são os grilhões e as correntes? Quem é o prisioneiro que se liberta da caverna? O que é a luz do sol? O que é o mundo iluminado pelo sol da verdade? Qual é o instrumento que liberta o prisioneiro rebelde e dom o qual ele deseja libertar os outros prisioneiros? 2. Quando passamos da atitude costumeira à atitude filosófica? 3. Quais as três principais…

[pic] UEPB – Serviço Social Disciplina: Metodologia Científica Professor (a): Ângela Ramalho Aluno: Angell de Melo Cruz RESUMO ANALÍTICO GARCEZ, L. H de C. Os mitos que cercam o ato de escrever. Campina Grande 2012 Resumo Analítico GARCEZ, L. H de C. Os mitos que cercam o ato de escrever. As atividades escolares cristalizaram ao longo dos anos mitos e invenções acerca da produção de textos, o mais recorrente é o fato de muitos…

a gramática da língua portuguesa como se ela fosse o deus maior. Marcos Bagno aborda no primeiro capítulo do livro que a existência da permanência desse preconceito se dá devido a oito mitos que estão presentes na fala e na vida cotidiana dos brasileiros, sendo eles: "A língua portuguesa falada no Brasil apresenta uma unidade surpreendente"; "Brasileiro não sabe português. Só em Portugal se fala bem português"; "Português é muito difícil"; "As pessoas sem instrução falam tudo errado";…

Pesquisa & Análise de Filosofia: Autor: Matheus Ramaldes Andriani Pesquisa realizada & digitalizada entre 15 de Setembro a 04 de Outubro de 2013. Aviso Primeiro: O autor não se responsabiliza pela veracidade da pesquisa, que foi feita a a priori a caráter meramente para estudo individual do próprio autor e tem caráter pessoal de estudo, logo, não se responsabiliza pela utilização do material em exames por terceiros, porém, deixando o mesmo aberto ao estudo de terceiros. Aviso…

Socrático Também conhecido como período clássico. Houve um grande desenvolvimento cultural e científico na Grécia antiga neste período. O esplendor de cidades como Atenas, e seu sistema político democrático, proporcionou o terreno adequado para o desenvolvimento do pensamento. Pós-Socrático Está época vai do final do período clássico (320 a.C.) até o começo da Era Cristã, dentro de um contexto histórico que representa o final da hegemonia política e militar da Grécia.…

problemática ainda existe pois houve a era das tecnologias onde já não se sentiam estas divisões. Metodologias de trabalho As metodologias de trabalho são formas organizadas de realizar uma tarefa que se pretende planificada desde o tema do trabalho passando pelos objectivos, conteúdos e avaliação. As metodologias de trabalho são constituídas por: • Ler textos • Sublinhar textos • Esquematizar textos • Fazer resumos • Fazer esquemas baseados no resumo…

Resumo do livro Preconceito Linguístico: o que é, como se faz BAGNO, Marcos. Preconceito linguístico: o que é, como se faz. 54ed. São Paulo: Edições Loyola, 2011. Existe uma série de (pré) conceitos relacionados ao português falado no Brasil, julgando-o desde umidioma muito difícil de ser aprendido, inclusive pelo próprio falante materno, a uma língua homogênea num território de mais de 190 milhões de falantes. Com o objetivo de desconstruir pensamentos como esses é que Marcos…