Resumo Do Livro Perspectivas Historicas Da Educação

Resumo: O papel do inspetor escolar tem apresentado mudanças significativas no decorrer dos anos. Este estudo tem por objetivo analisar a trajetória da inspeção no cenário educacional brasileiro. Busca-se compreender quem é esse profissional, qual a sua importância para a educação, como surgiu essa profissão, quais as transformações ocorridas em relação às suas funções, bem como mostrar a evolução do seu papel, tendo em vista a democratização do ensino. Percebe-se que os inspetores…

Trabalha com Metodologia Científica, no contexto da Teoria Crítica e de Pesquisa Qualitativa. RESUMO GERAL: Centra-se na questão da avaliação dos programas de política social, pesquisa participante e educação popular, com a intenção de buscar maior consistência teórica a este campo de reflexão ainda mal definido. O autor enfoca no livro, que a tendência humana é olhar a realidade com uma perspectiva quantitativa, pois a mesma é mais fácil de ser entendida e manipulada. É mais simples lidar com

Psicologia Científica Revista de Psicologia da UnC, vol. 1, n. 2, p. 82-93. www.nead.uncnet.br/revista/psicologia 82. Marcel de Almeida Freitas Resumo Este artigo pretende percorrer rapidamente os primórdios da instauração da Psicologia enquanto ciência, destacando seu caráter fisicista e monocausal na abordagem das questões do ser humano e como esta perspectiva foi alterada pela mudança paradigmática do século XX e pela emergência de estudos críticos sobre a História da…

A PERSPECTIVA HISTORICA COMO ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA PARA AS AULAS DE MATEMATICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A PRATICA DOCENTE The historical perspective as a constructivist approach to math classes: contributions to teachers’ practice Iran Abreu Mendes[1] RESUMO O presente estudo tece um painel matizado por relações teórico-práticas entre a matemática, a história da matemática e a Educação Matemática. Propomos uma abordagem metodológica para a matemática no ensino…

construção desse universo de preocupação dos historiadores ainda recente na historiografia brasileira para, em seguida, analisar essa produção. Historicamente, as universidades no Brasil pouco se voltaram para a questão do ensino. Na pesquisa histórica e sobre ensino de História, não foi diferente. O ensino de História foi visto, até a década de 1960, como área de formação, não como objeto de pesquisa. Na visão dicotômica da total separação entre ensino e pesquisa, o primeiro foi …

Eugênia (ORGS.). Temas e textos em metodologia do ensino superior. 2. ed. São Paulo: Papirus, 2002. O livro “TEMAS E TEXTOS EM METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR” reúne vários textos de autores diferentes, todos eles pesquisadores na área de educação, mostra a preocupação, na área acadêmica, com a formação de professores nos cursos de graduação, leitura indicada para reflexãodos professores formadores.…

TRABALHO DE GEOGRAFIA - HISTÓRIA RESUMO DO TEXTO E SEMINÁRIO RESUMO Esta resenha procura analisar, em obras publicadas por Mario Carretero, como o debate do ensino de historia se entretece com os estudos mais recentes sobre aprendizagem. Nesse texto ele mostra que a historia escolar aparece como um espaço aberto á discussões das identidades sociais , num momento em que a participação dos cidadãos na sociedade contemporânea está sofrendo modificações radicais em consequências das mudanças

dado esse nome, Durkheim é apontado como um de seus primeiros grandes teóricos. Ele e seus colaboradores se esforçaram por emancipar a sociologia das demais teorias sobre a sociedade e constituí-la como disciplina rigorosamente científica. Em livros e cursos, sua preocupação foi definir com precisão o objeto, o método e as aplicações dessa nova ciência. Em uma de suas obras fundamentais. As regras do método sociológico, publicada em 1895, Durkheim definiu com clareza o…

| | |CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES | | |DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO | Disciplina: Metodologia da pesquisa em Engenharia Mecânica Código: 4313 Ano Letivo: 2012

1º ENCONTRO DA ALESDE “Esporte na América Latina: atualidade e perspectivas” UFPR - Curitiba - Paraná - Brasil 30, 31/10 e 01/11/2008 A TEORIA CONFIGURACIONISTA E O SURGIMENTO DO LAZER Leoncio José de Almeida Reis1 Fernando Renato Cavichiolli2 Resumo Dentre os teóricos do campo do lazer, do ponto de vista conceitual e interpretativo, a discussão sobre quando surgiu o lazer é ainda uma questão polêmica. Na tentativa de contribuir com esse debate, oferecemos algumas reflexões…