Resumo Do Livro Pcn Ciencias Naturais

ATIVIDADES DEMONSTRATIVAS E EXPERIMENTAIS SÃO FERRAMENTAS EFICIENTES NO ENSINO DE FÍSICA? Luiz Lemes Barbosa Neto (luizneto80@gmail.com) Pâmela krisynski (krisynskirrzsynski.psk@gmail.com) (Orientador) Prof. Dr. Jeremias Borges da Silva (silvajb@uepg.br) Resumo: Este artigo descreve os resultados iniciais de um estudo em andamento cujo objetivo é observar os resultados da inserção de aparatos didáticos em um contexto de aulas expositivas conjuntamente com atividades experimentais a fim…

mulheres no mercado de trabalho, são algumas das questões sociais que demandam posicionamento em favor de transformações que garantam a todos a dignidade e a qualidade de vida, que desejamos e que estão previstas pela Constituição brasileira. (BRASIL, PCN, 1995). Ações trazem consequências, o sexo desprotegido, por exemplo, pode levar a uma gravidez indesejada, ao contágio por doenças tratáveis e ainda aqueles que apenas podem ser controladas, mas não curadas, como a AIDS. Com tais…

EDUCAÇÃO FINANCEIRA: CONCEITOS E CONTEXTOS PARA O ENSINO MÉDIO. Ivail Muniz Junior Colégio Pedro II, Colégio Zaccaria e FAETEC. ivailmuniz@gmail.com Resumo: Este artigo pretende discutir uma mudança na visão do ensino de Matemática Financeira no Ensino Médio, a partir de uma concepção mais ampla: a Educação Financeira. Apresenta-se o que se entende por educação financeira. São apresentados resultados e justificativas baseados nessa concepção. A partir de problemas envolvendo…

Resumo PCN de ciências ser humano e saúde No primeiro ciclo as crianças têm uma primeira aproximação das noções de ambiente, corpo humano e transformações de materiais do ambiente por meio de técnicas criadas pelo homem. Podem aprender procedimentos simples de observação, comparação, busca e registro de informações, e também desenvolver atitudes de responsabilidade para consigo, com o outro e com o ambiente. Pretendem uma primeira aproximação da noção do ambiente como resultado das…

CONTEXTO DA EDUCAÇÃO PARA SURDOS Silvia Teresinha Frizzarini, UEM/PCM1, stfrizzarini@hotmail.com Clélia Maria Ignatius Nogueira - CESUMAR - clelia@wnet.com.br Fábio Alexandre Borges, Unespar/Fecilcam e UEM/PCM, fabioborges.mga@hotmail.com RESUMO O objetivo deste trabalho é verificar se a distinção de registros, no ensino de desigualdade, fica ainda pertinente quando se utiliza a língua dos surdos, a Libras. Para tanto, foi realizado um estudo analítico do desenvolvimento histórico da

fotos + anexos Dissertação (Mestrado – Programa de Pós-graduação em Educação – Área de Sociologia da Educação) – Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. 1. Sociologia – Estudo e ensino – Brasil – 1986 – 2004. 2. Ensino médio 3. Livros didáticos 4. Currículo de ensino médio I. Moraes, Amaury Cesar, orientador Catalogação na publicação Serviço de Biblioteca e Documentação Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo 4 Banca Examinadora…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE – IFRN CAMPUS JOÃO CÂMARA CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA MAGNOS GONÇALVES DO NASCIMENTO O NÃO USO DO LABORATÓRIO DE FÍSICA NA ESCOLA DO ENSINO MÉDIO DA CIDADE DE TAIPU / RN JOÃO CÂMARA/RN 2015 MAGNOS GONÇALVES DO NASCIMENTO O NÃO USO DO LABORATÓRIO DE FÍSICA NA ESCOLA DO ENSINO MÉDIO DA CIDADE DE TAIPU / RN Trabalho de Conclusão de…

Salvador – BA, 7 a 9 de Julho de 2010 MEMORIAL: MOTIVAÇÕES E CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO Paulo Meireles Barguil Hermínio Borges Neto Universidade Federal do Ceará (UFC) paulobarguil@ufc.br; herminio@multimeios.ufc.br Resumo: Este trabalho apresenta motivações e frutos da proposta de elaboração de memorial por 125 (cento e vinte e cinco) estudantes do curso de Pedagogia, da Universidade Federal do Ceará (UFC), na disciplina O Ensino da Matemática nas séries…

PARA A QUALIDADE DO ENSINO DE QUÍMICA 1 – Título do Projeto: ÁCIDOS E BASES 2 – Coordenadora: ANDRESA BRUSAROSCO ANDRADE E SIMONE FINOTO 3 – Origem (Curso/Unidade): QUÍMICA / NAVIRAÍ 4 – Instituições Envolvidas: ESCOLAS MUNICIPAIS DE NAVIRAÍ 5 – Resumo: Atualmente o ensino de química tem se tornado um grande desafio para os profissionais da área. Uma das formas que pode ser utilizadas para que desperte mais interesse aos alunos, são as atividades experimentais. A utilização de materiais…

AS PRINCIPAIS DIFICULDADES ENCONTRADAS NO ENSINO E NO APRENDIZADO EM FÍSICA Jhonatan Cipriano Spinosa – jhonatancipriano@hotmail.com Departamento de Física – Universidade Federal do Ceará – UFC RESUMO Habitualmente professores de Física são questionados pelos seus alunos acerca da importância do aprendizado da disciplina de Física. Neste trabalho, foram investigadas as concepções espontâneas dos alunos do ensino médio, assim com o intuito de saber mais sobre as dificuldades dos alunos. A