Resumo Do Livro O Trabalho Docente

oferecido aos docentes do Centro Educacional Copel, o qual é formado por 07 disciplinas, divididos em 2 módulos quinzenais. As vídeo aulas serão disponibilizadas quinzenalmente aos participantes, já os encontros presenciais serão mensais, sempre no último sábado de cada mês, quais serão realizados das 08:00 às 13:00 e 14:00 as 18:00. Já as avaliações acontecerão apenas e tão somente ao final do curso com a apresentação de casos concretos, quais serão trabalhados pelos docentes participantes.

nossos professores têm o dever de proporcionar para seus alunos aulas interessantes de leitura literária, nada de mesmice, ou seja, aulas cansativas e sempre a mesma coisa sem contribuição nenhuma para o aprendizado. A educadora tem que cativar seus docentes a se interessar pelo conteúdo, mas claro que soubemos também que muitas vezes é o aluno que não dá a mínima importância para o assunto abordado, à professora se esforça em ensinar algo importante em questão, mas eles acham que não é…

caminhos na promoção do ensino, da pesquisa e da divulgação de trabalhos no âmbito das ciências sociais. Na época, para suprir a necessidade da formação de quadros técnicos e capacitados na aplicação das investigações sociais, principalmente urbanas, inspirou-se nos estudos da Universidade de Chicago, o mais influente centro da sociologia norte-americana desde a I Guerra até meados dos anos 50, de onde trouxe muitos de seus primeiros docentes. Em 1940, juntou-se à FESPSP a Faculdade de…

emprego, competir por promoções, decidir quando mudar de emprego, equilibrar a vida profissional com a vida doméstica e assim por diante. Felizmente muitos desses problemas são previsíveis e você pode se preparar para eles antecipadamente. Nesse trabalho estudaremos as dificuldades e problemas enfrentados para se “encontrar” dentro de uma organização. 2 OBJETIVOS Os objetivos que nortearão a elaboração desta prática são: • Dilemas de inicio de carreira profissional.

ANÁLISE DOS RESULTADOS DO PROJETO EMÍLIA VAI À ESCOLA: UM ESTUDO SOBRE AS CONDIÇÕES E PRÁTICAS DE LEITURA DA OBRA LOBATEANA NO ENSINO FUNDAMENTAL Aline Sousa Santos Maria Afonsina Ferreira Matos1 RESUMO O Projeto Emília vai à Escola é uma iniciativa do Grupo de Pesquisa e Extensão em Lobato – GPEL, vinculado ao Centro de Estudos da Leitura – CEL e financiado pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia- UESB. O objetivo foi realizar a investigação das condições práticas de…

UMA BREVE PERCEPÇÃO DO CORPO DOCENTE SOBRE INDISCIPLINA NO PROGRAMA APRENDIZAGEM NO SENAC – Resumo: Deve apresentar o trabalho, de maneira breve, como um todo; contextualizando e delimitando o tema focalizado. O texto deverá ser claro com uma sequência coerente de frases concisas e ideias relevantes sobre o assunto, com a extensão de, no mínimo, 250 e no máximo 500 palavras, devendo o texto estar justificado, com espaçamento simples e sem recuo de parágrafo. Palavras-chave: No mínimo

Resumo Pedagogia da autonomia do professor Paulo Freire, relata propostas de práticas pedagógicas necessárias à educação como forma de proporcionar a autonomia de ser dos educandos, respeitando sua cultura, seu conhecimento empírico e sua maneira de entender o mundo que o cerca. Paulo Freire ressaltou que a temática abordada neste livro foi uma constante preocupação ao longo de sua vida como educador. Esta obra é um condensado de pensamentos definidos em seus outros livros, que visam à…

prática Ensinar exige conhecimento e a assunção da identidade cultural 1.2. Administrar sua própria formação contínua O segundo grupo de exigência vêm do livro 10 novas competências para ensinar , no qual Perrenoud (2000) procura compreender as novas faces do ofício de professor e as novas competências trazidas pelas mudanças. No quadro resumo, traçado pelo próprio autor (20-21), ele situa todas as competências de referência em competências específicas que devem ser trabalhadas na…

CAMPOS, Casemiro de Medeiros. Saberes docente e autonomia dos professores. 2ª Ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2009. RESUMO: Casemiro de Medeiros Campos é um professor. Faz doutoramento no Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará. É professor, pesquisador na área de formação de professores, educação superior e avaliação. Autor dos livros: Utopia e Emancipação; Gestão Escolar: Saber Fazer; Da Teoria à Prática: A Escola dos Sonhos é…

plena em filosofia sob a orientação da professora Adelzita Valéria Pacheco de Souza. Rio Branco-AC 2012 Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção. Paulo Freire RESUMO Este trabalho tem como finalidade relatar as observações e as práticas decorrentes durante o Estágio Supervisionado II , realizado na escola Jornalista Armando Nogueira, localizada na Estada Dias Martins, nº 1494, Bairro Distrito…