Resumo Do Livro O Signo Dos Quatro

Resumo do Referencial Curricular Nacional - vol. 3 "Conhecimento do mundo", pag 117 - 159 ( Linguagem oral e escrita). A aprendizagem da linguagem oral e escrita é um dos elementos importantes para as crianças ampliarem suas possibilidades de inserção e de participação nas diversas práticas sociais. O trabalho com a linguagem se constitui um dos eixos básicos na educação infantil, dada sua importância para a formação do sujeito, para a interação com as outras pessoas, na orientação…

Amarante delta_and@hotmail.com SANTOS, Luiz Carlos dos luizinhocs@hotmail.com NUNES, Antônia Maria (orientadora) Mestre em Comunicação e Semiótica pela PUC/SP, Professora do curso de Letras da Universidade Tiradentes nianunes@yahoo.com.br RESUMO Este artigo visa analisar os processos não-verbais da poesia intersigno de Arnaldo Antunes e suas relações com as formas da arte concretista. Além da análise de alguns aspectos históricos que melhor definam entendimentos sobre a poesia…

Contribuições para uma história da análise da imagem no anúncio publicitário Sandra Maria Ribeiro de Souza* Christiane Paula Godinho Santarelli** Resumo Desde seu estabelecimento como ciência, a semiótica tem se utilizado da publicidade como corpus de análise. O objetivo deste artigo é resgatar alguns dos modelos de análise do anúncio, protótipo da publicidade impressa, destacando o papel da imagem na construção da argumentação persuasiva. Para tanto, traçamos um percurso…

arte tratam a realidade mascarando-a ideologicamente. O mito é abordado como linguagem, pois ao enfocar o mito hoje, procura abordá-lo numa relação triádica entre a natureza , a objetividade do cientista e a subjetividade do escritor 2 - Resumo: O livro Mitologias dividido em duas partes, a primeira “Mitologias” é constituída por pequenos ensaios em que Barthes , se posiciona com mitólogo buscando tratar da significação de mitos contemporâneos ao explorar cenas da vida…

linguagem tem servido de instrumento de estudo em diversas áreas; principalmente na psicologia e na educação. A linguagem tem basicamente a finalidade de comunicação e / ou expressão. Qualquer e todo sistema de signos que serve de meio de comunicação de idéias ou sentimentos através de signos convencionais, sonoros, gráficos, gestuais etc., podendo ser percebida pelos diversos órgãos dos sentidos, o que leva a distinguirem-se várias espécies de linguagem: visual, auditiva, tátil,…

O casamento real e as comparações entre as imagens das princesas Diana e Kate 1 Matheus Bertolini Amorim 2 Francisco Pimenta 3 Universidade Federal de Juiz de Fora Resumo: O casamento real britânico entre o príncipe Charles e Diana ocorreu no dia 29 de julho de 1981. A cerimônia contou com 3500 convidados e foi assistida por aproximadamente um bilhão de pessoas em todo mundo via satélite. O casamento de Willian e Kate Middleton também foi um evento britânico de proporções mundiais, sendo…

Mario  A interpretação do desenho infantil por Joseph di Leo. 5º:Josimar Sousa.  Novas percepções do papel do desenho.  O desenho da criança por Florence de Meredieu. 5º: Josivane Sousa.  Abordagens atuais. RESUMO TEMÁTICO 01 Aluna: Keicy Kelly Fernandes Paiva LOPES, JULIANA CASSAB. O desenvolvimento histórico do processo do estudo do desenho da criança. França: Universidade de França, 2001. Monografia. (Especialização Lato Sensu – área de…

lugar de destaque que ocupa hoje, tais como: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vigotski. O objetivo do presente trabalho é descrever sobre esses teóricos, ressaltando a importância dos mesmos no contexto do processo educativo. RESUMO O presente trabalho tem por objetivo apontar algumas das implicações da teoria sócio-histórico-cultural de Lev vigotski,Sigmund freud, Jean Piaget, Henri Wallon ao processo de desenvolvimento do indivíduo em um ambiente de…

alfabetização. R: Os dois equívocos estão relacionados com a idéia de que a escrita é uma transcrição gráfica da fala e não uma forma específica de linguagem. “Ler é reconstituir o sentido do texto de um autor e não apenas identificar O “significado dos signos gráficos”. De acordo com Emília Ferreiro e Ana Teberosky, a presença por si só não e Condição suficiente para que algo possa ser lido ou para que algo possa ser escrito. O domínio do alfabeto não faz de ninguém…

BAKHTINIANA, S˜ ao Paulo, v. 1, n. 3, p. 29-41, 1o sem. 2010 Marxismo e filosofia da linguagem `a luz d’A ideologia alem˜a / Marxism and the philosophy of language enlightened by The German ideology Rodolfo Vianna* RESUMO O presente artigo busca construir um di´alogo entre os livros Marxismo e filosofia da linguagem, de Bakhtin/Vol´ochinov, e A ideologia alem˜ a, de Marx e Engels. O objetivo ´e mostrar pontos de contato entre as duas obras, ressaltando compreens˜ oes que se aproximam…