Desenvolvimento historico dos desenhos

O desenvolvimento histórico do processo do estudo do desenho das crianças.

1º: Keicy Kelly.
 Desenho da criança, os precursores da descoberta de um novo universo.
2º: Vanessa Rodrigues.
 : A educação pela arte, a visão de um tempo.
 Meio século de estudo do desenho.
3º: Keiny Cristiny.
 V: Abordagens das primeiras associações entre os estudos do desenho e da escrita.
 Abordagens psicológicas do desenho.
4º: Marvim Antonio.
 O desenho da criança por Divo Mario
 A interpretação do desenho infantil por Joseph di Leo.
5º:Josimar Sousa.
 Novas percepções do papel do desenho.
 O desenho da criança por Florence de Meredieu.
5º: Josivane Sousa.
 Abordagens atuais.

RESUMO TEMÁTICO 01

Aluna: Keicy Kelly Fernandes Paiva
LOPES, JULIANA CASSAB. O desenvolvimento histórico do processo do estudo do desenho da criança. França: Universidade de França, 2001. Monografia. (Especialização Lato Sensu – área de concentração: Arte e Criatividade, Modalidades de Criação).

1. Introdução
1.1. O objetivo de estudo desta monografia é a investigação do processo de produção do desenho da criança, partindo da abordagem histórica do nascimento e desenvolvimento do interesse dos estudiosos e suas teorias nesse campo.
1.2. Psicólogos, pedagogos, artistas e educadores enfocaram, estudaram e desenvolveram diversas teorias e interpretações sobre a produção do desenho infantil.
1.3. Foram utilizados ao longo desse período enfoques variados: aspectos referentes à natureza emocional e psíquica da criança, sendo o desenho utilizado como instrumento de avaliação de inteligência, personalidade e desenvolvimento mental. A análise da linguagem gráfica em seus aspectos formais e simbólicos. Suas relações com os desenvolvimentos motor, cognitivo, da linguagem e da escrita. O desenho como expressão artística da criança.
1.4. Foram elaboradas ao longo do século XX várias classificações referentes aos estágios, características e fases