Resumo Do Livro O Que é Criança

Recebido em: 20.10.2013 Aceito em: 20.11.2013 Resumo: O presente trabalho é resultado das experiências vividas durante a aplicação do projeto de contação de histórias na Educação Infantil. O projeto foi aplicado através de custeio do Programa de Apoio a extensão e Cultura- PAEC. Contar histórias para crianças nesta faixa etária é importante para seu desenvolvimento. As oficinas de contação de história têm como objetivo aproximar as crianças de práticas literárias despertando em…

SUMÁRIO 1. Introdução.............................................................4 2. Desenvolvimento...................................................5 2. 1. Vida Sobre Machado De Assis.........................5 2.2. Resumo do livro “Casa Velha”...........................5 Personagens...............................................................6 Cenas Revelantes.......................................................6 Conclusão........................................

08 6. A brincadeira como experiência de cultura (Resumo e Resenha)....................... 09 7. Educação infantil: Espaço e experiência (Resumo e Resenha).......................... 10 8. Comparação entre os textos................................................................................. 11 9. Texto de posicionamento crítico de tudo de tudo que foi pesquisado................. 12 APRESENTAÇÃO Quando nos propomos a trabalhar com crianças na Educação Infantil, devemos ter…

de Itaúna Curso: pedagogia 3º Período Professora : Tânia Aluna: Ernestina Maria se Souza Resumo do livro Educação Infantil Fundamentos e métodos O livro Educação Infantil: Fundamentos e Métodos foi escrito pela Doutora E livre-docente Zilma de Moraes Ramos de Oliveira. Neste livro é abordado alguns dos fundamentos e métodos presentes nas creches e pré-escola ao longo dos últimos anos. O livro é dividido em dezenove capítulos que vão tratar de temas diversos, porém muito pertinentes para

Infantil Alana Dark de Oliveira1¹ Resumo: Reconhecer a importância da literatura infantil e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância, é o que este artigo vem propor. Neste sentido, a literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. Enfoca a importância de ouvir histórias e do contato da criança desde cedo com o livro.…

Isilda Teresinha Sausen. Alfabetização:Um desafio novo para um novo tempo.3. Ed. Petrópolis: Vozes, 1983. 167 p. Resumo da Obra: A autora fala sobre processo de alfabetização da criança, que ela passa por fases para conseguir dominar a escrita e a leitura. O primeiro passo para alfabetização é apartir do que a criança conhece das coisas que estão inseridas em seu meio. Cada criança aprende do seu modo, é um processo natural do ser humano, algumas falam mais, outras são mais caladas, mas…

2M3 - 2014 Índice Vida e obra do autor............................................................................... 3 Resumo do enredo................................................................................. 5 Personagens........................................................................................... 6 Tempo.............................

realização de um debate, no espaço acadêmico, requer: [pic] Fonte: Acervo EAD - Uniube TEXTOS ESCRITOS • Relatório • Relato de experiência e informe científico • Comunicação • Paper • Artigo científico e monografia • Resumo • Resenha • Portfólio REFERÊNCIA PEADPORTFOLIO. Disponível em: . Acesso em: jun. 2012. Gêneros textuais para publicação ? primeiro grupo Vamos abordar a organização de alguns gêneros textuais científicos e…

1 Resumo: Até o início do século XVI o sentimento de infância era ignorado. As crianças eram tratadas com muita liberdade e brincadeiras abusivas. Não existia respeito e nem acreditava na inocência da criança, os adultos permitiam qualquer assuntos diante dela: linguagens grosseiras, ações e situações indecentes. Elas ouviam e viam de tudo. Era comum e corriqueiro naquela época, os adultos associar a criança com brincadeiras em torno de temas sexuais, acreditavam que as crianças eram…

A Criança e o número: resumo da obra de Constance Kamii Autor do resumo: Vânio Borges A seguir, apresento uma síntese pessoal do livro A criança e o número, de Constance Kammi (ex-aluna de Piaget). De momento não posso dizer outra coisa que, a quem interessar, esta é uma ótima leitura para aqueles que procuram aprimorar seus conhecimentos na área da matemática, em especial, quando se trata da construção do número pela criança. De início, destaco três conceitos fundamentais assinalados pela