Fichamento

Fichamento
FEIL, Isilda Teresinha Sausen. Alfabetização:Um desafio novo para um novo tempo.3. Ed. Petrópolis: Vozes, 1983. 167 p.
Resumo da Obra:
A autora fala sobre processo de alfabetização da criança, que ela passa por fases para conseguir dominar a escrita e a leitura.
O primeiro passo para alfabetização é apartir do que a criança conhece das coisas que estão inseridas em seu meio. Cada criança aprende do seu modo, é um processo natural do ser humano, algumas falam mais, outras são mais caladas, mas é importante buscar interação da turma, para que se conheçam troquem experiências se identifiquem com os colegas.
O professor deve buscar métodos diferentes para um melhor aprendizado da criança, ele deve fazer experiências com objetos, imagens explorar as possibilidades, trabalhando assim a oralidade, mais tarde a escrita, despertar a imaginação tornando a criança criativa, esperta, para que ela própria vá aos poucos construindo seu conhecimento.
A autora cita dois métodos de ensino: tradicional e o global. O tradicional consiste no ensino seguindo cartilhas, apostilas. O global com métodos voltados para criança, para facilitar seu aprendizado, partindo do que já sabe evitando que passe por confusões e frustrações.
É importante preparar atividades que possam desenvolver coordenação motora da criança, utilizar elementos de percepção dos sentidos, as crianças gostam de tocar, ouvir, sentir, descobrir algo novo, desenvolver muitas atividades usando esse recurso preparando ás para o universo da escrita da leitura.
O processo da leitura pode ser iniciado aos três anos de idade, na primeira fase da infância, de movimento e afetividade, onde começa a conquistar a linguagem. A segunda fase é de fantasia e imaginação, dos três aos seis anos de idade a pré-leitura, consolidação da linguagem. A terceira fase do pensamento racional e socialização, dos seis aos oito anos de idade, o processo da alfabetização. A leitura é procedimento natural de cada criança, é necessário