Resumo Do Livro O Que é Criança

Soraya Andrade Muniz Turma: 112 RESUMO DO LIVRO ROUSSEAU A EDUCAÇÃO NA INFÂNCIA Na introdução a autora Beatriz Cerisara destaca o livro Emílio ou da educação, que foi por onde ela começou a estudar sobre Jean Jacques Rousseau, e segundo ela o livro foi escrito com base em um aluno imaginário, no entanto a obra não pode ser desmerecida por não ser baseada em fatos “abstratos”. CERISARA diz que o livro é baseado em acontecimentos do dia-a-dia de uma criança o que o torna algo…

bolsa de estudos pelos seus excelentes resultados e em 1988 formou-se em economia na Universidade de Notre Dame. Algumas das suas obras foram: O Diário da Nossa Paixão, O Sorriso das Estrelas e As Palavras Que Nunca Te Direi. Resumo da Obra: Este romance fala-nos de dois idosos, Allie e Noah, que vivem num lar. Allie sofre de Alzheimer e não consegue reconhecer o marido. Como tal, Noah todos os dias lhe conta uma história, a história da vida deles. Até que…

você tenha percebido a importância do conhecimento e do domínio da Língua Portuguesa em nossa vida prática. Foi um prazer tê-lo(a) como aluno(a)! ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS DAS AULAS 7 e 8 (Valor: 2,5) AULA 7 - O DISCURSO ARGUMENTATIVO. AULA 8 - RESUMO E RESENHA CRÍTICA. Os exercícios a seguir são referentes às aulas 7 e 8. Você deverá enviar este arquivo com as atividades respondidas pelo Portfólio da aula 8. OBS.: individual. ATENÇÃO! É de extrema importância que você:…

Resumo do Livro Pedagogia do Alfabetizar Letrando "Trabalhei com Eglê Franchi durante dois anos, acompanhando-a passo a passo no processo de elaboração de sua tese de doutorado na Unicamp.Discutíamos quase sempre quatro a cinco horas, uma tarde inteira, páginas de algum capítulo de seu excelente trabalho. Voltava para casa e a cabeça me doía, mas me sentia contente por ver, por acompanhar oesforço criador e rigoroso de Eglê. A tese, hoje livro, merecer ser mais lida estudada com…

Tirinha Estratégias de leitura: Estratégia de inferência: permite captar informações implícitas, no caso dessa tirinha podemos adivinhar que pelas imagens que o cérebro se cansou “saindo” da cabeça não contente , em ver tv preferindo a leitura dos livros Estratégia de verificação: permite por sua estrutura, condicionar o leitor a ter uma compreensão textual, no momento em que utiliza a estratégia no processo de leitura, no caso da tirinha usando vários tipos de estratégia ao mesmo…

a compreensão de textos na sala de aula Alina Galvão Spinillo Universidade Federal de Pernambuco, Recife, Brasil RESUMO O presente estudo de intervenção teve por objetivo desenvolver a compreensão de textos em crianças com dificuldades nesta área. Para tal, os participantes foram divididos em um Grupo Experimental e um Grupo Controle. Às crianças do GE foi oferecida uma intervenção em que os leitores tinham que relacionar informações textuais com seu conhecimento de…

A literatura infantil um fator indispensável para o desenvolvimento da criança. Ligia Cademartori, em seu livro: “O que é literatura” nos apresenta questões referentes ao universo dos livros infantis, seu foco nesta obra aborda as implicações positivas de sua importância. Por exemplo, a atualidade veio a trazer uma tecnologia que faz aguçar a concentração crianças e que, por conseguinte, as afasta do mundo literário e interativo através dos próprios Contos que por sua vez, os trariam…

O conhecimento do livro didático e o processo de formação dos sujeitos. Considerações sobre o livro didático na educação infantil. Resumo. Esse artigo fala sobre o uso do livro didático na educação infantil, ele aborda a importância e o progresso em sua elaboração e questiona o que precisa ser repensado. 1. Introdução. Nesse artigo, procurei mostrar a importância do livro didático, especificamente sobre os livros didático destinados a educação infantil, mostrando e apontando o que

TRABALHO EDUCAÇÃO ESPAÇO E FORMA A literatura infantil e o ensino da matemática Livro: A Ideia de Andréia Autora: Alessandra Rabelo Santos Odete Aparecida Martineli Resumo Este trabalho trata da criação de um livro de história por alunas do 4º período de Pedagogia-Parfor da PUC-Campinas. Foi desenvolvido com a intenção de trabalhar conceitos matemáticos, espaço e forma, posições

Resumo: Despudor à infância Século XVI inicio XVII: A infância era ignorada. As crianças eram tratadas com liberdades grosseiras e até brincadeiras indecentes. Não havia sentimento de respeito e nem se acreditava na inocência delas. Antes a infância era ignorada, era considerado um momento de transição, rapidamente superado e sem importância. As crianças daquela época ouviam e viam tudo que se passava no mundo dos adultos. Acreditavam que se as crianças fossem muito pequenas, esses…