Resumo Do Livro O Que é Criança

PARTES DO ARTIGO 1-Apresentação: titulo e autor-es (no rodapé colocar dados acadêmicos) 2-Resumo-abstract (temática, problema, objetivo, motivação, importância, relevância, resultados...) palavras chaves (não + de 5) Como desenvolver a aprendizagem numa criança com autismo. O a)lúdico como ferramenta pedagógica no desenvolvimento b) cognitivo da criança com c) deficiência intelectual d) moderada. 3) Sumário: (partir de um roteiro inicial que pode converterse no final no sumário)…

------------------------------------------------------------------ 07 Aula 01: Ementa/Normas Básicas ABNT ----------------------------- 08-09 Aula 02: Referência Bibliográfica de livros ---------------------------10-11 Aula 03: Citações --------------------------------------------------------- 11-12 Aula 04: Referência de revista/Resumo ------------------------------- 13 Aula 05: Passo a passo – Resumo do texto --------------------------- 14 Aula 06: Tipos de pesquisa…

AC-F3 – Relatório ou Resumo de Atividade Complementar Nome Completo: Valnicea Aparecida Lopes RA:8320776369 E-mail:nicea_2011@hotmail.com Data:26/05/2014 Curso:Pedagogia Série:2 semestre Relatório ou Resumo Referente à Atividade Desenvolvida CAGLIARI, Luiz Carlos. ALFABETIZAÇÃO E LINGUÍSTICA: Ed. Scipione. São Paulo. Luiz Carlos Cagliari, nascido em Campinas, em julho de 1945, é professor titular de fonética e fonologia do Departamento de Linguística

enriquecer e estimular o hábito da leitura na vida da criança assim como desenvolvimento cognitivo da mesma. Para Pinto (apud RUFINO e GOMES, 1999, pg.11): A Literatura Infantil tem um grande significado no desenvolvimento de crianças de diversas idades, onde se refletem situações emocionais, fantasias, curiosidades e enriquecimento do desenvolvimento perceptivo. Para ele a leitura de histórias influi em todos os aspectos da educação da criança: na afetividade: desperta a sensibilidade…

PSICODIAGNÓSTICO E LIVRO DE HISTÓRIA: POSSIBILIDADE DE UMA EXPERIÊNCIA INTEGRADORA NA DEVOLUTIV A PARA CRIANÇAS * Elisabeth Becker U. P. MACKENZIE Marizilda Fleury Donatelli UNIP Mary Dolores Ewerton Santiago UNIP I. Introdução O atendimento de crianças na área de psicodiagnóstico no Centro de Psicologia Aplicada da Universidade Paulista onde trabalhamos como supervisoras de estagiários do curso de Psicologia, tem nos possibilitado uma constante reflexão sobre as questões que…

de professor entoação e (Ver Anexo A) ritmo; 1. Com as crianças sentadas em roda numa Compreensão que ouve de modo a Plano do Oral tornar possível: fonológico e - Apropriar-se de plano valores de entoação discursivo e ritmo; mesa, o professor lê a rima às crianças. 2. As crianças enumeram as personagens da rima; 3. O professor mostra as imagens das personagens às crianças e coloca cada uma voltada para baixo sobre a mesa. À -…

Quadro 1:Resumo do grupo alvo 16 Quadro 2:Resumo da P1- aspectos que interferem no processo de aprendizagem da leitura nos alunos nesta escola 17 Quadro 3: Resumo da P2 meios de ensino suficiente para o ensino da língua portuguesa 18 Quadro 4: Resumo da P3-alternativas metodológicas para os professores das classes iniciais diante das dificuldades de aprendizagem da leitura 19 Quadro 5: Resumo da P4 -agregação psico-pedagógica por especialidade dos professores 20 Quadro 6: Resumo da…

Contar História Uma Arte Sem Idade Resumo: A autora relata uma experiência que viveu em sala de aula no tempo em que fazia magistério e teve a Ideia de contar uma história e cantar com as crianças. Diante daquela situação percebeu o interesse das crianças, e decidiu escrever o livro para ensinar o que aprendeu. (pg.7) Segundo a autora, antes de contarmos uma história devemos pesquisar se ela está de acordo com a idade dos ouvintes, sua faixa etária e suas condições econômicas, para…

CERTEZA QUE NÃO ESTAVA SOZINHA NESSA CAMINHADA. AOS MEUS ALUNOS DO 3ºANO C DA ESCOLA MARIA CARMELITA DE MORAES POR PARTICIPAREM DA APLICAÇÃO DAS ATIVIDADES COM ALEGRIA E ENTUSIASMO, QUE GEROU UM BOM RELACIONAMENTO ENTRE PROFESSOR E O ALUNO. RESUMO O resumo deve ser uma síntese do projeto, contendo: problematização, identificação (série/turma, nome da instituição e município onde foi aplicado), e conteúdos utilizados para a construção dos objetivos de aprendizagem e no…

intelectual do educando no processo de alfabetização. Ainda falando sobre a alfabetização do aluno por meio de textos, podemos dar como exemplo o livro literário, ele tem que ser encantador, de aspecto agradável aos olhos do leitor, pois só assim terá o efeito de estimular a imaginação do educando. Também é fato notável que adotar textos somente pelo livro didático, não chega a ser o suficiente para que o aluno desenvolva suas habilidades de leitura e escrita em sala de aula, e nem…