Fichamento

Contar História Uma Arte Sem Idade

Resumo:
A autora relata uma experiência que viveu em sala de aula no tempo em que fazia magistério e teve a Ideia de contar uma história e cantar com as crianças. Diante daquela situação percebeu o interesse das crianças, e decidiu escrever o livro para ensinar o que aprendeu. (pg.7)
Segundo a autora, antes de contarmos uma história devemos pesquisar se ela está de acordo com a idade dos ouvintes, sua faixa etária e suas condições econômicas, para que possa ser desenvolvida a imaginação e o interesse das crianças. (pg.13)
Em seu livro ela nos mostra que a introdução tem o papel de nos apresentar a história, é ela quem estabelece o primeiro contato entre o narrador e o ouvinte, devendo ser enunciada com voz clara, pausada e uniforme. (pg.22) A autora nos aconselha que devemos contar a história utilizando vários recursos: a simples narrativa, que é a forma mais simples para envolver os ouvintes, com o livro, onde utilizamos as ilustrações existentes para deixar a história mais envolvente, como uso de figuras e flanelógrafos. Todos estes recursos apresentados ajudam na formação da imaginação da criança. (pg.31)
Conversar com as crianças antes ou durante a história permite que ocorra uma aproximação entre a criança e o narrador. (pg.49)
A narradora nos mostra que a história não acaba com o fim da narração. Diante disto, podemos realizar várias atividades como: brincadeiras, recortes, maquetes, teatros, desenhos, mímicas e outras atividades que possam desenvolver a imaginação da criança. (pg.59)

Citações:
“A história é um alimento da imaginação da criança e precisa ser doada conforme sua estrutura cerebral.” (pg. 14).
“Adaptar não significa modificar o texto aleatoriamente deve tornar mais espontânea a linguagem escrita e dar um toque mais harmônico á narrativa como um todo.” (pg.26).
“Contar histórias é uma arte, por conseguinte requer certa tendência inata, uma predisposição, latente, aliás, em todo educador, em toda