Resumo Do Livro O Bom Professor E A Sua Prática

Professora: Francisca Helena Odísio RESUMO E RESENH A Equipe: Almira Porfírio Francisco das Chagas Joselio Filho Valdirene Freire Índice 1.Resumo: .Conceitos; .Características; .Grau de dificuldade; . Procedimentos adequados para redação de um bom resumo. 2. Resenha : .Definição; .Tipos; .Características; .Aplicações práticas. José Luiz Fiorin e Francisco Platão Savioli  •  • • José Luiz Fiorin Professor-Assistente Doutor do Depto.…

RESUMO DO LIVRO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA (Paulo Feire) RESUMO DO LIVRO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA (Paulo Freire) Trabalho apresentado à disciplina Filosofia do curso de Educação Física como parte do requisito para avaliação sob a responsabilidade do Prof. Diego Frederich. Centro Universitário Toledo Araçatuba 2013 SUMARIO Introdução................................................................................................

Escola de Formação Mais textos Resenhas e Resumos Apresentações e resumos História - Escola de Formação - Módulos História - Escola de formação - vários títulos Perfil e biliografia Prova de OFA 2009 Gabarito Gabarito II Prova de Biologia Prova de Ciências Físicas e Biológicas Prova de Educação Especial Prova de Filosofia Prova de Geografia Prova de História Prova de Inglês Prova de Matemática Prova de Quimica Prova de Sociologia PERFIL DOS PROFESSORES PEB-I PEB-II Provinha 2008 Arte Biologia

ESTRATÉGIAS MOTIVADORAS DE PRODUÇÕES DE TEXTOS PARA O 3º ANO Autora: Maria Fernanda Almeida Vieira RESUMO: O trabalho aqui apresentado é voltado especificamente para a importância da motivação na prática pedagógica em suas atividades de leitura e produção de textos. Que tipo de atividades o docente pode utilizar para motivar seu aluno a ler e a escrever, orientando-o à uma ampla visão na diversidade textual. Com a junção disto, de que forma ele produzirá textos coerentes,…

Sistemas de Informação 3ª Série Fundamentos de Análise Orientada a Objetos A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o…

Algumas reflexões sobre práticas acadêmicas de leitura e escrita Hércules Toledo Corrêa Dedico esta publicação à memória da amiga Eliane Fernanda RESUMO: Pretende-se, com este artigo, fazer uma reflexão sobre algumas concepções de leitura, com base, principalmente, em estudos da área da linguística, da linguística aplicada e da psicolinguística. A partir dessa reflexão, apresentamos um relato de experiência com alunos do curso de Letras do Centro Universitário de Belo Horizonte,…

RESUMO MARINHO, Ariane B.; OLIVEIRA, Maryelle C.; FONSECA, Fabíola S.R. Análise dos experimentos no livro didático de ciências: possibilidades e limites. IV ENEBIO e II EREBIO da regional4, 2012. Por: Janiele Florencio O autor do artigo “ANÁLISE DOS EXPERIMENTOS NO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS: POSSIBILIDADES E LIMITES” inicia o artigo falando de como o ensino da ciência com objetivo de promover a formação de cidadãos capazes de usar os recursos intelectuais da ciência na pratica…

Segue o resumo do livre do Paulo freire-pedagogia da autonomia, onde selecionei os pontos os quais considerei mais relevantes. Resumo: Não há docência sem discência. Saberes que me parecem indispensáveis à prática docente de educadoras ou educadores críticos, são igualmente necessários a educadores conservadores. São saberes demandados pela prática educativa em si mesma, qualquer que seja a opção política do educador ou educadora. Sendo que quem ensina aprende ao ensinar e quem…

Paulo: 2º edição Ática, 2000. Resumo descritivo O presente resumo trata-se do livro “Ler e Escrever Muito Prazer!” da autora Beatriz Cardoso. Este contém 144 páginas e traduz uma resposta ao desafio: elaborar materiais de apoio que considerem a realidade sociocultural dos educadores, estimulem a sua criatividade e incorporem as discussões teóricas mais recentes sobre alfabetização. A obra ainda encara uma séria dicotomia: o distanciamento entre o professor e a prática da leitura. O…

O RESUMO ACADÊMICO COMO ATIVIDADE DIDÁTICA SIMPLIFICADA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE GRADUAÇÃO Dr. Nilson Thomé Docente do PPGE - Mestrado em Educação Universidade do Planalto Catarinense – UNIPLAC http://nilsonthome.jor.br; nilsonthome@hotmail.com Resumo A exigência de professores de cursos de graduação, de elaboração de resumos de livros ou de capítulos de livros, por alunos ingressantes na educação superior, como tarefa didática no processo de aprendizagem, tem levado os