Resumo Do Livro Música E Seu Ensino

Ensino Médio da E.E Dione Augusta Silva. Orientador: SUMÁRIO Introdução............................................................................................. 1 Dan Brown............................................................................................ 2 Obras .................................................................................................. 3 O Código da Vinci (Resumo).........

“HOMEM, LITERATURA E MÚSICA: “UM POR TODOS E TODOS POR UM” José Alfredo SILVA MELO SOBREIRA RESUMO: O presente estudo procura mostrar como a música pode ser utilizada em sala de aula como recurso didático para o ensino da literatura, tendo em vista seus benefícios em relação ao ser humano e sua estreita ligação com a literatura desde a antiguidade. O intuito deste trabalho é verificar através de dados empíricos como a música pode influenciar de modo positivo no ensino e como pode…

Pesquisa de Campo A) Para você o que é leitura? B) Qual a importância da leitura no contexto da escola? C) Como você trabalha a leitura em sala de aula? D) Quais as principais dificuldades no tocante ao ensino da leitura atualmente? E) Quais as metodologias de ensino da leitura mais indicado na sua concepção Entrevistado 1: Marcia Denise de Sousa Araújo – Professora de Língua Portuguesa em Teresina-PI A) Leitura é um processo de compreensão de mundo, a leitura tem finalidade de…

fase do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano). Nessa fase de ensino existem os professores de área, ou seja, cada docente se ocupa da sua disciplina, deixando a alfabetização dos alunos praticamente restrita à disciplina de Português. Nota-se que os professores de História, da 2ª fase do Ensino Fundamental, estão passando por um processo de conscientização em relação à responsabilidade que lhes cabe quanto à alfabetização dos alunos. No processo da leitura e da produção escrita, o ensino…

Atividade…………………………………………………………………………….9 Atividades sobre a compreensão leitora (2º CEB)………………………………………..11 Atividades sobre a escrita (1º CEB)………………………………………………………...14 Anexos Atividades sobre a Decifração Identificação do Público: 1º ano do ensino básico Identificação da Competência Descritores de desempenho Conteúdos Prestar atenção ao Descrição da atividade Materiais /recursos Indicadores de Avaliação Rima Apropria-se de selecionada pelo…

SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA I PROFº: RODRIGO PESSOA RECURSOS AUDIOVISUAIS NO ENSINO DE GEOGRAFIA. AS FORMAS QUE A TELEVISÃO E A MÚSICA PODEM SER UTILIZADAS PARA UM ENSINO SATISFÁTÓRIO. CAJAZEIRAS-PB NOVEMBRO DE 2011 RESUMO Este trabalho apresenta a importância da utilização dos recursos audiovisuais no processo de ensino e aprendizagem na disciplina Geografia, bem como suas aplicações e os benefícios trazidos aos…

Proposta: Introdução à música erudita e ópera no ensino regular Autora: Gabriela Sasso Sarmento Resende Resumo Este projeto tem o intuito de contribuir para o desenvolvimento intelectual e musical dos alunos, com foco na apreciação e no desenvolvimento de técnicas musicais. Enfocamos na ópera como estilo musical, entretanto, o objetivo deste projeto é ensinar aos alunos sobre aspectos das músicas, tanto eruditas como populares, atentos para a amplitude de repertório e para uma…

Aula­tema 03: O ensino da leitura Nota 2 horas 1 minuto 4/6 0.667 de um máximo de 1(67%) Resumo Web Aula Orientação sobre Plágio Atividade de Autodesenvolvimento 1 Notas: 1 Questões para Acompanhamento Leia a letra da música “Brincar de Ler” do grupo Palavra Cantada – Paulo Tatit e Sandra Peres: “Brincar de Ler” Sempre jogo bola jogo até peteca Quando estou na escola Vou na biblioteca da Aprendizagem Saiba Mais todos ali gostam de ler Brincam lendo livro Aula­tema 04: O…

LICENCIATURA EM LETRAS - EAD DISCIPLINA: ENSINO APRENDIZAGEM PROFESSORA: DRª CRISTINA LOBATO ALUNAS: DOROTEA MENDES - MATRÍCULA 11691002964 SELMA MARIA AMORIM - MATRÍCULA 11691004364 3ª AVALIAÇÃO PLANO DE AULA PARA O 1º ANO DO ENSINO MÉDIO TEMA: GÊNEROS TEXTUAIS DURAÇÃO DA AULA: 2 HORAS AULA 01 OBJETIVOS Identificar o gênero. Compreender e interpretar o texto e a música trabalhados. Comparar as duas formas de abandono/distanciamento as quais o texto e a música referem-se para…

Resumo das oficinas OF 1 - Título: Tanto Negros quanto Índios: Interculturalidade explícitas através de cartazes. Ministrantes: Ms. Paulo Sérgio Dutra (UNIR) e Ms. Genivaldo Scaramuzza Frois (UNIR). Resumo: A presente oficina trata da construção de um novo olhar para os nãonegros/não-índios através de cartazes como espaços constitutivos da sala de aula. Esses cartazes se configuram como espaços de construção de identidades e focalizam a representação dos modos de ser, de…