Resumo Do Livro Literatura Infantil

LEITORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Rosália de Fátima Gonçalves Kirch Prof. André Bazzanella Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (Ped: 3381) – Trabalho de Graduação 15/05/10 RESUMO A formação de leitores na educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental é um estudo sobre o universo familiar e escolar que objetive a formação de sujeitos leitores. A evolução histórica da literatura infantil é…

matriculando-se na Faculdade de Direito pela qual se bacharelou em 1904. “Um País se faz com Homens e Livros” (Monteiro Lobato) Biografia José Bento Monteiro Lobato nasceu a 18 de abril de 1882 —mas jurava de pé junto ter nascido em 1884— na cidade de Taubaté. Filho do fazendeiro José Bento Marcondes Lobato e de dona Olímpia Augusta Monteiro Lobato, ele foi, além de inventor e maior escritor da literatura infanto-juvenil brasileira, um dos personagens mais interessantes da…

JANICE ROBERTO DA SILVA HORTENCIO A LITERATURA INFANTIL: A INFLUÊNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE INFANTIL FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS DE AGUAÍ 2013 JANICE ROBERTO DA SILVA HORTENCIO A LITERATURA INFANTIL: A INFLUÊNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE INFANTIL Trabalho apresentado ao Programa de Graduação da Faculdade de Ciências Humanas de Aguaí, como…

Língua Portuguesa Livro: Chocolate á chuva Autor: Alice Vieira Capa: Bernardo Carvalho Editor: Caminho Edição: 16ª Edição A AUTORA: Alice Vieira nasceu em 1943 em Lisboa. É licenciada em Germânicas pela faculdade de Letras da Universidade de Lisboa. Desde 1979 tem vindo a publicar regularmente livros tendo,…

LITERATURA INFANTO JUVENIL Casos: LITERATURA INFANTO JUVENIL Buscar 155.000+ Trabalhos e Grátis Artigos Enviado por: valmira.rocha 31 agosto 2014 Tags: Palavras: 4375 | Páginas: 18 Visualizações: 77 UNIDADE 1 1. Elabore um texto (aproximadamente 20 linhas) sobre o contexto histórico-cultural do surgimento da Literatura Infantil no mundo, ou seja, antes de sua existência no Brasil, destacando a relação entre este tipo de literatura, a família e a escola. Consulte outras…

ALMADA NEGREIROS E A “INGENUIDADE INFANTIL” Obras "ingénuas" de Almada são: "Histoire de Portugal par Coeur", "Rondel de Além Tejo", "O Menino d' Olhos de Gigante", "O Dinheiro", "O Diamante" e "A Invenção do Dia Claro". Ingenuidade Infantil A concepção básica é a de que o poeta se deve esvaziar de todas as aquisições de adulto, de todo o seu aprendizado intelectual e até moral, «reaver-se, reaver a sua ignorância, reaver a sua ingenuidade, reaver todas as condições em que foi gerado», ou seja

INTRODUÇÃO O tema aqui apresentado refere-se à educação e, de modo específico, à Educação Infantil. Justifica-se o trabalho pela relevância social do tema “Leitura na Educação Infantil: a importância da magia dos contos infantis na formação de leitores desde a pequena infância”, uma vez que ler livros de literatura infantil é descobrir a passagem para um mundo não só de fantasias, mas também de realidades. Ler histórias nos permite vivenciar essas experiências em diferentes momentos,…

A BUSCA DE LIVROS DE CONTOS DE FADAS NA BIBLIOTECA ESCOLAR Ivanir Maciel Ortiz Coordenadora do E.F da S.M. Educação de Blumenau, Especialista em Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental- PROLER de Blumenau - Universidade da Região de Joinville (UNIVILLE) Sabe-se que há histórias tentando mascarar ou esconder das crianças certos tipos de conflitos existenciais. É consenso que a verdadeira evolução de um povo se faz ao nível de…

esse clássico tem para a literatura mundial, provavelmente são também por essas questões relativas ao modo de ler que Monteiro Lobato decide adaptar Dom Quixote para as crianças brasileiras. Lobato percebe que, na época, as obras apresentadas ao leitor brasileiro eram guiadas pela prosódia portuguesa, o que, dentre outros fatores, provocava um distanciamento do leitor em relação às histórias narradas. Assim, tanto para a literatura adulta, quanto para a infantil, há um…

LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL LER PARA UMA CRIANÇA Pesquisas do mundo todo mostram que a criança que lê e tem contato com a literatura desde cedo, principalmente se for com o acompanhamento dos pais, é beneficiada em diversos sentidos: ela aprende melhor, pronuncia melhor as palavras e se comunica melhor de forma geral. "Por meio da leitura, a criança desenvolve a criatividade, a imaginação e adquire cultura, conhecimentos e valores", diz Márcia Tim, professora de literatura do Colégio…