Resumo Do Livro Ler E Escrever Compromisso De Todas As

GUARAPUAVA 2014 O papel do professor na formação de leitores Resumo Este trabalho apresenta a importância do papel do professor e de outros mediadores da leitura, na formação dos leitores, nas varias faixas etárias de crianças e adultos. É destacada a importância da leitura e escrita no processo de ensino aprendizagem, e seus benefícios no desenvolvimento do aluno. Sabemos que ler e escrever são elementos básicos da civilidade. A valorização de livros, da literatura, da aplicação dos…

Resumo do livro Pújá- A Força da Gratidão Pújá, palavra sânscrita, se traduz como oferenda, honra, adoração, respeito, rêverencia, veneração ou homenagem. Podemos entender o pújá como um comportamento instintivo de gratidão, reverência e lealdade. Para exemplificar imagine uma criança oferecendo uma maça à professora antes da aula, isso é uma forma de pújá. No entanto, para ser púja precisa obedecer um sentido ascendente hierarquicamente, partir do aluno ao professor, do filho aos pais,…

Estadual Professor Jacob Milton Benemann, sob orientação da Professora Roseli Fátima Stockmanns. Feliz, dezembro de 2014. Dedico este trabalho de conclusão aos meus pais Fátima e Sérgio Jotz e a todas as crianças que no meu futuro próximo usufruirão dos meus estudos que fiz para melhor entender e compreender esse processo tão mágico da Alfabetização. Agradecimentos A Deus dedico o meu…

PERSPECTIVE Eliane Santos Raupp1 1 Autor para contato: Faculdades Santa Amélia - SECAL, Ponta Grossa, PR, Brasil; (42) 3225-2424; e-mail: elianesrpp@uol.com.br Recebido para publicação em 23/09/2004 Aceito para publicação em 02/12/2004 RESUMO O presente artigo aborda a formação da Disciplina de Língua Portuguesa no Brasil e enfatiza a leitura como aspecto fundamental do processo de ensino. Em um primeiro momento, apresentamos reflexões sobre o ensino de língua portuguesa.…

desenvolvimento dessa tarefa desafiadora que é orientar e apoiar o estudante na aquisição de hábitos e rotinas de estudo tão absolutamente fundamentais em todas as atividades humanas e, portanto, indispensáveis para a consecução do seu Projeto de Vida – tarefa de todos nós. Não se constitui tarefa fácil, mas é uma tarefa possível e nos chama a todos ao compromisso inadiável de acolhermos os estudantes que diante de nós, se apresentam cheios de sonhos, expectativas e desejos e que carecem…

A LEITURA Alberto Lins Caldas * Resumo A leitura de um texto não pode esquecer que ele é procurado por algo que nos falta: nos falta o diálogo que revele nossa discordância, confirme nossa voz, sustente o não que ainda desconfiamos frágil. Mas esse procurar é encontrar o outro e encontrar a alteridade é necessariamente confirmar eu mesmo. Mas não todo eu: a leitura e o outro enquanto texto são sempre pouco: discordo do outro naquilo que já era intuição viva de mim mesmo,…

SUPERVISÃO ESCOLAR NO CONTEXTO DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. Karla de Magela Barbosa RESUMO Este artigo debruça sobre a missão que a comunidade escolar deve ter com uma equipe de educadores que se comprometem com ela e com sua filosofia. Todos são importantes dentro do contexto escolar, e cada um em seu papel tem sua finalidade e sua parcela de responsabilidade. Para tanto esta…

A PRÁTICA DA LEITURA NA 1ª FASE DO ENSINO FUNDAMENTAL. Ana Maria Menezes Santos1 Maria Luziete Santos Matos2 Orientadora: Rozevânia Valadares de Meneses César3 RESUMO Este artigo tem como objetivo abordar a questão da importância da leitura na formação de alunos conscientes e críticos, onde os mesmos possam fazer do ato de ler uma condição essencial para viver a sua cidadania. Este trabalho buscou por meio de análise compreender o processo do ensino e do hábito de leitura no ensino…

A LEITURA Alberto Lins Caldas * Resumo A leitura de um texto não pode esquecer que ele é procurado por algo que nos falta: nos falta o diálogo que revele nossa discordância, confirme nossa voz, sustente o não que ainda desconfiamos frágil. Mas esse procurar é encontrar o outro e encontrar a alteridade é necessariamente confirmar eu mesmo. Mas não todo eu: a leitura e o outro enquanto texto são sempre pouco: discordo do outro naquilo que já era intuição viva de mim mesmo, naquele…

RESUMO 1 Esta pesquisa busca trazer a discussão, a questão da leitura na escola e a leitura de mundo. É estruturado em três partes, sendo na primeira, realizado uma análise das entrevistas com educadores e alunos de escolas públicas, no que tange o tema “leitura na escola e no contexto social”. Na segunda parte é feita uma breve exposição do que realmente acontece nas escolas em termos de leitura, sendo enfatizado a oralização da leitura, como uma estratégia equivocada quanto ao…