Resumo Do Livro Leitura Significativa

LEITURA E SUA PRÁTICA: LEITURA, OBJETO DE APRENDIZAGEM ¹ READING AND ITS PRACTICE: READING, A LEARNING OBJECT Fabiane Guedes dos Reis² e Evandro Weigert Caldeira³ RESUMO O presente trabalho tem como objetivo mostrar a importância do ato de ler, visando a incentivar o gosto pela leitura, de modo que se torne um hábito. Além da leitura, foi envolvida sua prática, instigando os alunos à leitura, ao debate, possibilitando suas diversas interpretações, criando estratégias significativas…

(1) Tempo de dedicação 15´ Procedimentos Assista ao vídeo Globo Ciência – Grandes nomes da ciência linguística, disponível em http://www.youtube.com/watch?v=PPHNLKWk0p0 (Acesso:19/03/2013). O vídeo produzido pela TV Globo apresenta um excelente resumo das dicotomias de Saussure. Tais conceitos devem ser refinados para que você possa aprofundar os estudos sobre linguística. 2.2 Vídeo na internet (2) Tempo de dedicação 30´ Procedimentos Assista ao vídeo Noam Chomsky: on…

Leite, Marli Quadros Resumo I Marli Quadros Leite. -- 1. ed. -- São Paulo: Paulistana, 2006. - - (Coleção aprenda a fazer) Apresentação da Coleção A Coleção Aprenda a Fazer foi criada por professores universitários com intuito de dirimir dificuldades encontradas pelos alunos de graduação quando solicitados a produzir textos científicos e/ou acadêmicos, tais como: resumos, resenhas, fichamentos, relatórios, projetos de pesquisa e monografias. Tais gêneros textuais…

Secundário Geral (PCESG) – Documento Orientador, Objectivos, Política, Estrutura, Plano de Estudo Estratégias de Implementação, Maputo, Dezembro 2007. 104 p. - MACHADO, José Pedro. Dicionário da Língua Portuguesa, Etimológico. Volume III, Lisboa, Editora Livros Horizonte, 1990. 454p - PILLETI, Claudino. Didáctica Geral. 23ª edição, São Paula, Editora Ática, 2002. pp257 - PINTO, Mário José Ferreira. Clube do Professor – As Escolas e a Qualidade. 1ª Edição, Portugal, Edições Asa, 1992.…

Resumo sobre o texto “Reflexões Sobre Alfabetização” Emília Ferreiro, Segundo Emilia Ferreiro, a alfabetização é uma maneira de se tomar posse das funções sociais da escrita. De acordo com seus conceitos apresentados por crianças de classes sociais diferentes na alfabetização, seus desenvolvimentos não revelam capacidades desiguais, mas o acesso maior ou menor a textos lidos e escritos desde os primeiros anos de vida. Para FERREIRO não há necessidade do uso de outro termo (no caso letramento)

parágrafo com uma tabulação para indicar o início (apor um recuo no começo do parágrafo). 8. Tamanho da fonte: 8.1 No título do artigo (em letras maiúsculas) = 12; 8.2 No nome do(s) autor(es) = 10; 8.3 Na titulação (nota de rodapé) 10; 8.4 No resumo = 10; 8.5 Nas palavras-chave = 12; 8.6 Na redação do texto (introdução, desenvolvimento e conclusão) = 12; 8.7 Nas citações longas = 10 8.8 Nas referências = 12. 9. Citação: 9.1 Destacar a fonte em negrito itálico, quando…

383028 TAMIRES DA SILVA CAVALCANTE RA: 379392 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO GÊNEROS TEXTUAIS SÃO SEBASTIÃO / DF 2012 INTRODUÇÃO A importância da leitura na nossa vida, a necessidade de se cultivar o hábito de leitura entre crianças e jovens, bem como o papel da escola na formação de leitores competentes, são questões freqüentemente discutidas. A leitura envolve em primeiro lugar, a identificação dos…

Oliveira Rocha. Projeto Leitura: Ler, escrever e brincar para aprender. 2013. 24 paginas. Projeto de Ensino Graduação em Pedagogia– Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Cidade, 2013. RESUMO Este projeto tem a finalidade de demonstrar a importância do hábito de ler desde as séries iniciais, visto que a leitura leva a pessoa a aumentar seus conhecimentos culturais, aumentar o vocabulário, desenvolver sua capacidade de raciocínio, o gosto pela leitura e…

RESUMO Não há dúvidas de que a literatura infantil favoreça o processo ensino-aprendizagem Contudo os textos literários são utilizados em sala de aula, quase que de maneira muito tímida, e não tem trazido resultados relevantes no desenvolvimento das competências e habilidades. Esta pesquisa de base bibliográfica pretende analisar os fatores que influenciam no pouco uso da literatura infantil, em sala de aula, como prática pedagógica na formação do leitor crítico e autônomo. …

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação Distância Curso de Pedagogia Bauru – Unidade Norte - SP LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue com requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e organização