Resumo Do Livro Intenção De Ruptura E Universidade

ABORDAGEM ETNOGRÁFICA NO LEVANTAMENTO DE QUESTÕES EPISTEMOLÓGICAS E SOCIOLÓGICAS SUTIL, Noemí – UEPG GT: Formação de Professores / n.08 Agência Financiadora: CAPES RESUMO Apresentam-se algumas análises preliminares de pesquisa em desenvolvimento no Mestrado em Educação, do Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Estadual de Ponta Grossa. O principal elemento de defesa é importância de se ter o professor como coordenador de um processo de problematização de conceitos…

Além do tempo: a história profética ainda resiste? Eduardo Gusmão de Quadros (CEHILA/UEG/UCG) Resumo: O que pretendemos nesse artigo é rever uma noção de historicidade que consideramos incompleta. Nossa tese básica é que o tempo futuro constitui uma peça chave tanto na atuação histórica quanto na escrita do passado. O demonstraremos comentando o papel da profecia nas obras de padre Antônio Vieira, Enrique Dussel e Walter Benjamin. Palavras-chave: tempo, profecia, historiografia, futuro

UNIVERSIDADE PAULISTANA EDILENE ARAUJO PEREIRA R.A:T666BB-0 HISTORIA DA CIÊNCIA NO BRASIL SANTANA DE PARNAÍBA – SP 2013 EDILENE ARAUJO PEREIRA R.A:T666BB-0 HISTORIA DA CIÊNCIA NO BRASIL Trabalho apresentada como exigência parcial de avaliação para conclusão do curso de Educação Física pela universidade Paulistana sob a orientação do Professor. Mauro Alexandre Benites Batista. SANTANA DE PARNAÍBA – SP 2013 RESUMO Este trabalho tem por objetivo

DOSSIÊ: CONSCIÊNCIAS DO MUNDO — EMMANUEL LÉVINAS 107 Emmanuel Lévinas e a idéia do infinito BENEDITO ELISEU LEITE CINTRA Resumo O autor, depois de uma breve apresentação do “fenomenólogo” Emmanuel Lévinas, discorre sobre as origens do pensamento desse judeo-lituano-francês, principalmente como aparece em sua obra máxima Totalité et Infini. Indica como o filósofo assumiu de Descartes a “idéia do infinito”, contudo apenas em seu esquema formal: “seu ideatum excede sua idéia”.…

ANALYSIS IN THE DIDACTIC BOOKS ABOUT THE PRESENCE IN THE SCIENCE HISTORY Karine Rudek1 Thainara Marcotto Alba2 Eliane Gonçalves dos Santos 3 Eixo Temático: Educação em Ciências Resumo: O presente trabalho trata de uma pesquisa de cunho qualitativo, realizada a partir de análises de quatro coleções de Livros Didáticos de Ciências do Ensino Fundamental de sexto a nono ano, sendo que duas dessas são utilizadas pelas escolas da rede básica de ensino do município de Cerro Largo – RS e…

Psicopedagoga Clinica e Institucional Data: 08/07/2011 Disciplina: metodologia da pesquisa cientifica Município: Uruburetama Assunto do Livro: Perspectivas atuais da Educação Autor: Moacir Gadoti 1 REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA GADOTI, Moacir: Escola Cidadã. 4a edição 1992. Editora Cortez. São Paulo 1 CREDENCIAIS DO AUTOR Professor titular da Universidade de São Paulo, Diretor do Instituto Paulo Freire e autor de várias obras, entre elas: A educação contra a educação (Paz e…

7.00.00.00-0 CIÊNCIAS HUMANAS 7.05.00.00-2 HISTÓRIA A FIGURA DE TIRADENTES NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA NA ÉPOCA DOS BICENTENÁRIOS DA INCONFIDÊNCIA MINEIRA E DE SUA MORTE (FINAL DA DÉCADA DE 1980 E INÍCIO DA DÉCADA DE 1990) MARIANA DE CARVALHO DOLCI Curso de História – Faculdade de Ciências Sociais AMILCAR TORRÃO FILHO Departamento de História – Faculdade de Ciências Sociais RESUMO: JOAQUIM JOSÉ DA SILVA XAVIER, CONHECIDO COMO TIRADENTES E PARTE INTEGRANTE DA INCONFIDÊNCIA MINEIRA,

positivismo e o Elementarismo como correntes do pensamento que deram seu contributo para o desenvolvimento da psicologia como ciência. A psicologia moderna nasceu na Alemanha no final do século XIX, Wundt, Weber e Fechner trabalharam juntos na Universidade de Leipzig e seu status de ciência é obtido á medida que se liberta da Filosofia e desta maneira sob novos padrões de produção de conhecimento. Os pioneiros da Psicologia procuraram, dentro das possibilidades, atingir tais critério formulando

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DA PRODUÇÃO INDUSTRIAL DISCIPLINA – PROJETO INTEGRADOR I AUTORA: Profa. Marione Rheinheimer 1 PROJETO INTEGRADOR: ESTRATÉGIA INTERDISCIPLINAR No contexto desta graduação, concebe-se o Projeto Integrador como uma estratégia de caráter interdisciplinar, cujo desenvolvimento articula os saberes curriculares. Para isso, a construção de conhecimentos, por meio da pesquisa sistematizada entre as…

mantenedora do Centro Universitário Eurípides de Marília – UNIVEM, como requisito parcial para a obtenção do grau de Tecnólogo em Design Gráfico. Orientadora: Profª Ma. Maria Aparecida Brandão Bonadio Keppler MARÍLIA 2013 RESUMO Com o propósito de promover o veganismo, o curta produzido com as técnicas do Stop Motion “Acorda pra comê” pretende abordar questões não divulgadas entre as massas, que quando descobertas proporcionam um estado de questionamento…