Resumo Do Livro Intelectuais Da Educação

“Aprendizagem organizacional: a mão única da educação corporativa”, de Orlando Notas: 1 Barbosa Rodrigues (publicado pelo site em 26 de março de 2007), observamos que: Um dos principais desafios para as empresas é utilizar métodos capazes de medir os elementos intangíveis do capital Aula-tema 04: Tecnologias Reengenharia, Empowerment e Gestão e Organização Horizontal intelectual, criadores de valor organizacional. Nesse sentido, a educação corporativa pode representar o…

PROGRAMA DO LIVRO (PLI) PROGRAMA DE FORMAÇÃO PELA ESCOLA KARINA MINSON GOMES MARCIA REGINA BOSSO MERIDIAN ELLEN LOPES DE JESUS A EXECUÇÃO DO PNAE NO MUNICIPIO DE FELIZ NATAL - MT MIRIAN LOPES RAMOS FELIZ NATAL – MT 2014 PROGRAMA DE FORMAÇÃO PELA ESCOLA Karina Minson Gomes Marcia Regina Bosso Meridian Ellen Lopes De Jesus A EXECUÇÃO DO PNAE NO MUNICIPIO DE FELIZ NATAL – MT Trabalho final de conclusão do curso Programa do

Resumo O presente trabalho tem como objetivo a elaboração de aulas adaptadas para alunos com deficiência. Estarei abordando as seguintes deficiências: • Deficiência visual; • Deficiência auditiva; • Deficiência mental; • Deficiência física; As aulas de português, matemática, ciências e educação física foram elaboradas com base nos conteúdos regulares do currículo do Ensino Fundamental, mas foram adaptadas para cada tipo de deficiência sendo trabalhadas com materiais educativos…

Iluminismo pedagógico: educação e adolescência no Livro III do Emílio de Rousseau Simone Romani* & Raimundo Rajobac** Resumo: O objetivo deste artigo constitui-se em investigar o conceito de educação na adolescência, tomando como referência o livro III da obra Emílio ou da Educação de J.J Rousseau (1762). O estudo parte de um olhar sobre os dois primeiros livros, (A idade da natureza) – infans – de 0 a 2 anos e A idade da natureza – puer – de 2 – 12 anos), nos quais Rousseau…

CRIAÇÃO E PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO Resenha crítica apresentada ao Curso de Engenharia de Petróleo da Universidade como requisito parcial para conclusão da disciplina de Metodologia Científica sob orientação do Prof. MAIO/2013 RESUMO O autor aborda a ideia de formar uma universidade que cultive a reflexão crítica sobre a realidade do conhecimento em bases científicas. Para isso,é relatado o nascimento da universidade, suas características da época,…

de leitura de livros não é cópia dos títulos ao acaso. Quem sugere deve saber o quê e por que sugere. Aqueles que recebem a relação bibliográfica, por sua vez, devem ter nela, não uma rota dogmática de leitura, mas um desafio, desafio que vai se concretizando na medida em que vão estudando e não simplesmente lendo, por alto, os livros citados. “Estudar, realmente, é um trabalho difícil. Exige, de quem a ele se propõe, uma posição crítica, sistemática. Exige uma disciplina intelectual…

EDUCAÇÃO FISÍCA PARA O CORPO E FILOSOFIA PARA A ALMA. Albertino José da Silva1 Anderson Alves da Silva2 Faculdade Mauricio de Nassau1 Universidade Estadual da Paraíba2 RESUMO Analisarei o ensino relacionado à Educação Física, Filosofia e outras Ciências na história grega no mundo antigo. É sabedor que Platão fundou a primeira instituição grega dedicada aos estudos científicos e filosóficos, a Academia. Onde a Akademeia platônica localizava-se em um bosque de oliveiras nas proximidades da

Apoio Presencial: XXX XXXXX 2015 1- LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Os currículos escolares têm sido objeto de muitas análises que situam seu significado político e social, e essa dimensão precisa ser entendida para determinarmos o direcionamento da educação escolar e o papel que cada disciplina tende a desempenhar na configuração de um conhecimento próprio da sociedade contemporânea. À sociedade, tem a difícil tarefa de ser educada para competir e viver de acordo com a lógica do…

A aplicação do Behaviorismo é muito importante na educação, são excelentes métodos a ser usados. Ele é muito importante para a Psicologia porque ele trabalha o comportamento, com as respostas e estímulos do ser humano. A analise do comportamento pode ser usada para ajudarmos a si próprio, pois pode nos ajudar a descrever comportamentos diante de uma situação, ajudando – nos a melhorar.¨ Um procedimento muito importante na área da educação é o reforço positivo, reforço negativo e a…

Método Lancaster Resumo: Na historiografia ficou conhecido como Método de Ensino Mútuo, Método Monitorial, Método Inglês de Ensino, Método de Lancaster, Método Lancasteriano de Ensino e também como Sistema de Madras. O quaker inglês Joseph Lancaster (1778-1838), identificado com o trabalho pedagógico realizado em Madras, na Índia, pelo pastor anglicano Andrew Bell (1753-1832), e com os ideais reformadores do jurista inglês Jéremy Bentham (1748-1792), autor do Panóptico, estabeleceu em 1798