Resumo Do Livro Inclusã£o Escolar O Que ã© Por Que Como Fazer

As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) e Suas Implicações na Educação Escolar Raimundo Nonato Ferreira da Silva Néri Olabarriaga Porto Grande - AP Novembro de 2010 Raimundo Nonato Ferreira da Silva As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) e Suas Implicações na Educação Escolar Trabalho de conclusão de curso apresentado à Coordenação do Curso de Especialização Tecnologias em Educação como requisito parcial para obtenção de título de…

pela confiança que em mim depositaram ao longo de minha vida estudantil. E por ultimo, agradeço a minha professora Silvânia Araújo que, com muita competência, paciência e humildade, orientou-me na realização dessa monografia. RESUMO Este trabalho é o resultado de um estudo de caso desenvolvido na Escola Municipal Professor Júlio Benedito, localizada no município de Messias Targino/RN, cujo objetivo principal se pauta na realização de uma análise acerca do…

O Papel do Professor Diante da Inclusão Escolar Ana Paula Mesquita da Silva 1 Aparecida Luvizotto Medina Martins Arruda 2 Resumo Muitas vezes não sabemos como devemos nos comportar quando nos deparamos com alguém com alguma deficiência. Talvez a falta de formação adequada nos coloque em algumas situações desconfortáveis no nosso dia a dia e este trabalho tem como objetivo mostrar o desenvolvimento do professor dentro da sala de aula com alunos especiais. Trazendo para a…

exigências da sociedade hodierna, em que todos têm o direito à participação da vida acadêmica, educacional, cultural, política e social. A Faculdade Sant’Ana inspirada por valores cristãos de amor, fraternidade, solidariedade e paz quer estar inclusa e incluir, construir sua identidade na diferença de tantos olhares e perspectivas na caleidoscópica sociedade contemporânea. Pensar a pesquisa nestes termos é pensá-la em seu interior, em que os resultados da pesquisa reconheçam a…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ARACAÚ-UVA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA NÚCLEO SEMINÁRIO BATISTA JOELMA LOPES DA SILVA MARIA DA CONCEIÇÃO FELINO ARAÚJO VENINA DE LIMA OLIVEIRA CONSEQUÊNCIAS DO BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR RECIFE 2014 JOELMA LOPES DA SILVA MARIA DA CONCEIÇÃO FELINO ARAÚJO VENINA DE LIMA OLIVEIRA CONSEQUÊNCIAS DO BULLYING NO AMBIENTE ESCOLA Monografia apresentada à Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, como requisito parcial para a conclusão do…

apresentado à Universidade Paulista – UNIP (Pólo Freguesia do Ó), como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas Gerenciamento de Serviços, Matemática Financeira e Marketing de Varejo e Negociação. São Paulo 2014 5 RESUMO O trabalho apresentado trata da importância do planejamento empresarial e definição do composto de marketing em instituições de ensino infantil de pequeno porte para sucesso do empreendimento e teve como objeto de estudo o…

_ Os “Porquês”1 Porque O termo porque é uma conjunção causal ou explicativa e o seu uso tem significado aproximado de “pois”, “já que”, “uma vez que” ou ainda indica finalidade e tem valor aproximado de “para que”, “a fim de”. Exemplos: Vou fazer mais um trabalho porque tenho que entregar amanhã. (conjunção) Não faça mal a ninguém porque não façam a você. (finalidade) Porquê Quando aparece nessa forma o porquê é um substantivo e denota o sentido de “causa”, “razão”, “motivo” e…

Fernandes Magalhães – RA 1427758 – Polo Coari, AM Gestão de TI 1º Semestre Projeto Integrado Multidisciplinar referente ao 1º Semestre do Curso Superior de Gestão de TI submetido à Universidade Paulista - UNIP. Orientador: Roberto Nunes 2014 RESUMO. Este estudo visa mostrar a importância do uso de computadores voltado para o auxílio do ensino nas escolas de ensino fundamental no Brasil. Hoje em dia é sabido que na maior parte das profissões, é essencial que o profissional saiba…

superior, para resultar em uma aprendizagem eficaz, deve ter embasamento teórico e prático, quer pelo emprego de metodologias apropriadas, quer pelo uso de tecnologias educacionais e da informática como multimeios auxiliares, além do uso sistemático do livro-texto em cada disciplina. 4. O processo de aprendizagem, para ser eficiente e eficaz, deve ser fomentado e implementado constantemente, além de avaliado em função dos objetivos propostos, de forma coerente, nos termos do projeto…

A CRIANÇA AUTISTA E A INCLUSÃO NA ESCOLA REGULAR LOMBARDI, Adriana Araújo Diláscio1 FACCION, José Raimundo2 RESUMO A compreensão da educação como um direito de todos nos leva ao processo de inclusão educacional numa perspectiva coletiva da comunidade escolar reforçando a necessidade de escolas inclusivas que possam contar com redes de apoio a inclusão. O referido artigo terá uma forma de tratamento pedagógica tratando de examinar os problemas existentes na inclusão da criança autista