Resumo Do Livro Inclusã£o Escolar O Que ã© Por Que Como Fazer

Lelis³ Universidade Tiradentes/UNIT Resumo Alicerçado no Direito de Família o presente artigo visa erigir uma reflexão sobre a Síndrome da Alienação Parental-SAP atentando para o papel do Assistente social isso porque para além de caber uma repressão judicial a SAP se desdobra dentro do seio de uma “família” composta de pais e filhos, este último, vítima que mais precisa de ajuda e orientação. Apresenta resultados de pesquisa bibliográfica, utilizando livros e artigos científicos…

IDEOLOGIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO BRASIL Samanta Rodrigues Profª Márcia Voges Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Letras (LED0152) – História da Educação 22/06/12 RESUMO As relações de poder são intrincadas. De forma a manter sua posição, o Estado emprega recursos variados, quer seja através de seus meios oficiais ou através dos civis. Para tanto, utiliza-se da ideologia em suas variações - política, econômica, social, religiosa, dentre…

Sociologia da Educação II, sob orientação do professor Antônio Barbosa para fins avaliativos. Arapiraca – AL 2007 SUMÁRIO 1. Projeto da Pesquisa………………………………………………………………….. 2 1.1. Resumo…………………………………………………………………………….. 2 1.2. Justificativa………………………………………………………………………… 3 1.3. Objetivo……………………………………………………………………………. 3 1.4. Hipótese……………………………………………………………………………. 4 1.5. Metodologia……………………………………………………………………….. 5 2. Relatório…

A EDUCAÇÃO FÍSICA E O IDEÁRIO DE PROMOÇÃO DA SAÚDE NA CONTEMPORANEIDADE: ESTRATÉGIAS DE CONTROLE DO CORPO Roberta Jardim Coube Felipe Lameu dos Santos Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro – UFRRJ belcoube@hotmail.com Resumo Este texto procura, de maneira introdutória, identificar as possíveis ressignificações do ideário do movimento higienista (a vulgarização de hábitos saudáveis), a partir da leitura das propostas de alguns autores ligados à Educação Física e áreas médicas.…

.............. 2.2.5 Agradecimento........................................................................................ 2.2.6 Epígrafe.................................................................................................... 2.2.7 Resumo e palavras-chave........................................................................ 2.2.8 Lista de tabelas, figuras e quadros.......................................................... 2.2.9 Sumário..........................................

br/index.php/textolivre Ano: 2013 – Volume: 6 – Número: 1 O USO DE FERRAMENTAS DA INTERNET NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA E SEUS REFLEXOS NA INCLUSÃO SOCIAL DE ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS Lucas Araujo Chagas/Universidade Federal de Uberlândia RESUMO: Nas últimas décadas, juntamente com a consolidação da língua inglesa como língua franca, novas tecnologias começaram a ganhar espaço no seu ensino/aprendizagem. Estas possibilitaram incrementar o processo de ensino de línguas…

ADRIANO DE OLIVEIRA CORRÊA GISELE QUEIROZ MARCOS PAULO VAZ DE CAMPOS PEREIRA Lutas como conteúdo na Educação Física Escolar. Caraguatatuba – SP Dezembro de 2010 ADRIANO DE OLIVEIRA CORRÊA GISELE QUEIROZ MARCOS PAULO VAZ DE CAMPOS PEREIRA Lutas como conteúdo na Educação Física Escolar. Trabalho de conclusão de curso apresentado para obtenção do título de Professor de Educação Física no Centro Universitário Módulo. Caraguatatuba – SP Dezembro de 2010 Dedicatórias Dedico esse…

pareça, a quase totalidade, não sente essa sede.” (Carlos Drqmmond de Andrade) “Um publico comprometido com a leitura é critico, rebelde, inquieto, pouco manipulável e não crê em lemas que alguns fazem passar por idéias.” (Mário Vargas Llosa) Resumo Nesse trabalho, buscamos evidenciar os processos no qual o ser humano passa ao longo de sua vida até que se forme “O ser leitor”, buscando mostrar através das diversas pesquisas realizadas por estudiosos como Lev Semenovich…

RESUMO O presente artigo trata do ensino fundamental de 09 anos que faz uma retrospectiva histórica da extensão da obrigatoriedade da educação brasileira. Aborda a alteração da LDB nº 9394/96 dada pela Lei nº 11274/2006 onde amplia o ensino fundamental para 09 anos, já firmado pela Lei nº 11114/2005 a obrigatoriedade a iniciar-se aos seis anos. Faz-se a saber as discussões educacionais para a nova clientela do ensino fundamental nas quais enfatizam-se as práticas metodológicas de…

Tânia Maria Novo Gouvêa tagouvea@bol.com.br INCLUSÃO ESCOLAR: UM DESAFIO A SER VENCIDO? Na educação inclusiva teremos com certeza uma equipe multidisciplinar (vários profissionais específicos, como fisioterapeutas, fonoaudiólogos, psicólogos, terapeutas ocupacionais, médicos, etc.), tendo um olhar global e pensando como usaremos uma única manifestação, um único caso, uma única característica de diversas formas. Deveremos nos colocar, cada um, como profissionais…