Resumo Do Livro Gestão Democratica Da Escola Publica

TEORIA DAS RELAÇÃOES HUMANAS: HUMANIZANDO E DEMOCRATIZANDO A ADMINISTRAÇÃO xxxxxxxxxx RESUMO: A necessidade de humanizar e democratizar a administração, deixando de lado os conceitos rígidos e mecanicistas adotados pela Teoria Clássica e adequando-a aos novos padrões de vida, fez surgir uma nova teoria administrativa; A teoria das Relações Humanas. Trazendo a humanização e a democratização para a administração. Palavras-chave: Administrar, Humanizar, Democratizar. ABSTRACT:

Lisete R. G. Arelaro FORMULAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO E AS PARCERIAS PÚBLICO-PRIVADAS: IMPASSE DEMOCRÁTICO OU MISTIFICAÇÃO POLÍTICA? LISETE R.G. ARELARO* RESUMO: Dois impasses estão presentes na gestão dos sistemas escolares no Brasil: o discurso sobre a gestão democrática na formulação e implementação das políticas públicas em educação e a prática “produtivista” que prescinde da mesma. Concomitante aos movimentos de pressão social para o…

DISCIPLINA: GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO AUTORIA: Adriano Salvador e Carina Sabadim Veloso Multivix-Vitória Rua José Alves, 301, Goiabeiras, Vitória-ES Cep 29075-080 – Telefone: (27) 3335-5666 Credenciada pela Portaria MEC nº 259 de 11 de fevereiro de 1999. Multivix-Nova Venécia Rua Jacobina, 165, Bairro São Francisco, Nova Venécia-ES Cep 29830-000 - Telefone: 27 3752-4500 Credenciada pela portaria MEC nº 1.299 de 26 de agosto de 1999 Multivix-São Mateus Rod.…

didática: função social da escola resumo do livro ‘professores reflexivos em uma escola reflexiva’ São Paulo 20012 Capítulo 1 A sociedade da informação ao qual estamos inseridos exige competências tanto para o professor que serve como orientador para que o aluno não aceite tudo que há a sua disposição na internet como verdade absoluta. É necessário que o aluno adquira competências para lidar com as informações separando as que são infundadas do que realmente pode ser absorvido como

O PAPEL DA ESCOLA NO MUNDO CONTEMPORÂNEO: A REALIDADE DO BRASIL Wdson Vieira de Oliveira1 RESUMO O presente artigo faz uma reflexão sobre o papel da escola frente aos desafios da sociedade contemporânea, dando ênfase à constituição histórica da educação e à necessidade de efetivação de uma educação participativa e integradora. Para tanto, foi realizado um estudo exploratório, através de levantamento bibliográfico em livros, periódicos e sites da internet. Partindo dos pressupostos…

Gestão escolar: da centralização à descentralização Resumo: Nos últimos anos vivenciamos grandes alterações na forma de organização e administração do trabalho escolar, as quais resultam em um intenso debate sobre o assunto. Frequentemente, as análises sobre as alterações administrativas privilegiam os aspectos políticos, assumindo, ao mesmo tempo, a crítica ao centralismo burocrático, inflexível e ineficaz e a defesa da administração democrática, descentralizada e…

Corrêa2 - UNOESTE Grupo de Trabalho – Políticas Públicas, Avaliação e Gestão da Educação Agência Financiadora: Unoeste Resumo A pesquisa tem como tema a instalação no município de Presidente Prudente de uma unidade da Rede Senac do Estado de São Paulo, sua trajetória, as dificuldades, como também as contribuições em três décadas de atividade na Educação Profissional. O problema que se quer analisar diz respeito às rupturas das políticas públicas para a educação profissionalizante…

APRESENTAÇÃO Cara professora, caro professor, O aperfeiçoamento da gestão da escola é uma necessidade permanente da rede municipal de educação, para que possamos oferecer serviços cada vez melhores à comunidade de Salvador. Aperfeiçoar a gestão é torná-la cada vez mais qualificada, com a capacitação continuada dos gestores, e cada vez mais participativa, com a presença ativa da comunidade e dos professores no dia a dia da escola. Para atingir esses objetivos, é necessário adotar métodos…

26/05/2013 TITULO DA ATIVIDADE Artigo Científico SUB-TITULO “Políticas Educacionais” RESUMO DA ATIVIDADE: Atividade solicitada pela Profa. Dra. Teresa de Lisieux L. Frota, em cumprimento aos créditos da disciplina Políticas Educacionais, do Mestrado em Docência na Educação Brasileira. Trata-se de Artigo Científico, onde será discorrido sobre a influência/interferência das políticas públicas educacionais, considerando o processo histórico de construção dessas políticas através da ação

RESUMO Diante das crises que vive a educação contemporânea, surgem organismos que buscam oferecer uma proposta educacional que instigue os sujeitos a desenvolver suas próprias concepções, que sejam capazes de transformar sua própria realidade. Assim o CPCD tem em sua raiz a práxis da relação aprendizado e ensinagem como caminhos percorridos capazes de proporcionar mudanças nas relações dos sujeitos com o meio. PALAVRAS CHAVE: reflexão, transformação, autonomia, cidadania ensinar e…