Resumo Do Livro Fundamentos Socioculturais Da Educação Al

LIBRAS COMO POSSIBILIDADE E ALTERNATIVA PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ALUNO SURDO Rosa Teresinha Bortoloti Professora da Rede Pública Estadual RESUMO O presente artigo tem como tema a importância da Língua de Sinais na aprendizagem da Língua Portuguesa pelos alunos surdos. Considerando que a Língua de Sinais, língua natural dos surdos é a primeira língua utilizada por eles no contexto da comunicação, no convívio escolar e social com pessoas ouvintes, entende-se que a…

Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte – 2007, 6(1) 89-109 EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO: A SISTEMATIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS NA PERSPECTIVA DE DOCENTES UNIVERSITÁRIOS SISTEMATIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA Impolcetto,; Fernanda Moreto Impolcetto,; Aline Di Thomazzo; Ana Cristina Bonfá Barros; Sá; André Minuzzo de Barros; Carolina Strausser Sá; Gisely Rodrigues Brouco Rodrigues; Terra; Heitor Rodrigues; Janaina Terra; Laércio Schwantes Iório Venâncio;…

Resumo: O lúdico na educação infantil tem sido um dos instrumentos que fomentam um aprendizado de qualidade para a criança, a partir das técnicas que promovem o desenvolvimento das habilidades fundamentais nesse processo. Nesse sentido, esse trabalho tem a finalidade de compreender a inserção da criança e das atividades lúdicas no contexto da educação infantil e os reflexos dessa prática em seu desenvolvimento global. Para tanto, utilizou-se uma pesquisa de natureza bibliográfica e…

INVESTIGAR EM EDUCAÇÃO DESAFIOS DA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO E DA FORMAÇÃO DE INVESTIGADORES NUM CAMPO MULTI-REFERENCIADO Mariana Gaio Alves Nair Rios Azevedo Editores iii Tudo já foi pensado antes. A dificuldade está em pensar nisso novamente. Goethe As coisas não são tão apreensíveis nem tão dizíveis como nos querem fazer crer; quase todos os eventos são inefáveis, desenrolam-se num espaço onde as palavras nunca entram. Rilke iv v AGRADECIMENTOS Esta é uma…

da Universidade de Taubaté. Área: Educação Orientador: Prof. Esp.ª Ebe Camargo Pugliese Taubaté - SP 2014 Cynthia Letícia Barreto Jéssica Ferreira Guimarães Arte em quadrinhos: uma possibilidade de leitura do mundo no Ensino Fundamental de primeiro ciclo. Trabalho de conclusão de Curso apresentado para obtenção do Certificado de Graduação pelo Curso de Pedagogia do Departamento de Pedagogia da Universidade de Taubaté. Área: Educação Orientador: Prof. Esp.ª…

A(S) VOZ(ES) DO PASSADO – HISTÓRIA ORAL: PAUL THOMPSON X PHILIPPE JOUTARD Heloisa da Silva - Doutoranda - UNESP/Rio Claro Emerson Rolkouski - Doutorando - UNESP/Rio Claro Resumo Este texto tem como objetivo apresentar duas obras clássicas sobre História Oral, "Essas vozes que nos chegam do passado" de Phillipe Joutard e "A Voz do Passado" de Paul Thompson. No decorrer do trabalho apresentaremos de forma entrelaçada a visão de cada autor sobre a historiografia da História Oral…

há sempre o que ensinar, há o que aprender. Paulo Freire RESUMO A presente monografia tem como objetivo primordial analisar a Gestão de Sala de Aula da Educação de Jovens e Adultos, na Unidade Integrada Giorcele Costa e suas influências para a práxis gestacionárias dos professores. Enfatizamos dentro desta temática as Concepções, as Abordagens de Ensino e

INTERFACES DA EDUCAÇÃO 37 A EMOÇÃO COMO FUNÇÃO SUPERIOR EMOTION AS A FUNCTION TOP Hilusca Alves Leite1 Renata da Silva2 Silvana Calvo Tuleski3 Resumo Este trabalho é uma pesquisa conceitual ou bibliográfica que discute o desenvolvimento da emoção tomando como referencial teórico a Psicologia Histórico-Cultural. O artigo abarcou a emoção desde sua forma biológica – que se caracteriza como função elementar manifestada em reações inatas e instintivas, relacionadas à…

A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA Antonio Miguel Arlete de Jesus Brito RESUMO: O objetivo deste artigo é contribuir para a reflexão em torno da questão referente à participação da história da matemática na formação do professor de matemática. Nele, apresentamos primeiramente nossa maneira de entender essa participação, qual seja, intrinsecamente relacionada a todo o conhecimento específico que faz parte dessa formação. Em seguida, procuramos também…

Educação Ambiental: o desafio da construção de um pensamento crítico, complexo e reflexivo Pedro Roberto Jacobi Universidade de São Paulo Resumo A multiplicação dos riscos, em especial os ambientais e tecnológicos de graves conseqüências, é elemento chave para se entender as características, os limites e as transformações da nossa modernidade. É cada vez mais notória a complexidade desse processo de transformação de uma sociedade cada vez mais não só ameaçada, mas diretamente afetada por