Mundo de sofia

Resenha do Livro: "O mundo de Sofia" de Jostein Gaarder Eu escrevi este resumo há quatro anos, obviamente, de lá para cá muitas coisas mudaram. Então, resolvi escrever uma resenha. Porém, mantive o resumo que escrevi em 2008. Espero ter ajudado vocês na busca pelo saber. Acesse o meu blog: http://carlosmocelin.blogspot.com Resenha atual (2012) O livro "O Mundo de Sofia", do escritor norueguês, Jostein Gaarder, conta a história de uma adolescente que leva uma vida aparentemente normal, até que um fato curioso começou a tirar o seu sossego, cartas misteriosas, com algumas perguntas estranhas começaram a aparecer em sua casa. O conteúdo das cartas traziam conhecimentos filosóficos sobre os filósofos naturais, pré-socráticos, medievais, modernos e pós-modernos. Para a menina, eram questões instigantes, seus professores da escola não tinham o hábito de levar as crianças a pensar. A grande sacada do livro é ensinar a filosofia através da literatura. É mesclar os conhecimentos a uma história empolgante. A história de Sofia e de Alberto Knox foi parar nas telinhas também. O principal ensinamento do livro é a capacidade de admirar-se pelas coisas. Não podemos deixar que a fase adulta apague o desejo de conhecer o mundo. De tentar buscar explicações sobre o sentido das coisas. Nem sempre teremos respostas satisfatórias, aliás, quase nunca teremos essas respostas. Mas, estamos buscando a verdade. Assim como os diversos filósofos desde os tempos primitivos.…

A seguir veremos dois textos retirados de um mesmo livro (O Mundo de Sofia ), destaque a partir de suas características o Resumo e a Resenha. 1º O livro "O Mundo de Sofia", do escritor norueguês, Jostein Gaarder, conta a história de uma adolescente que leva uma vida aparentemente normal, até que um fato curioso começou a tirar o seu sossego, cartas misteriosas, com algumas perguntas estranhas começaram a aparecer em sua casa. O conteúdo das cartas traziam conhecimentos filosóficos…

GADOTTI, Moacir. Boniteza de um sonho: ensinar-e-aprender com sentido. NovoHamburgo, RS: Feevale, 2003.Por Thaizi Helena Barbosa e Silva Luz 1 MOACIR GADOTTI nasceu em Rodeio (SC), em 1941. É licenciado em Pedagogia (1967)e Filosofia (1971). Fez Mestrado em Filosofia da Educação na Pontifícia UniversidadeCatólica de São Paulo (1973), Doutorado em Ciências da Educação na Universidade deGenebra (1977) e Livre Docência na Universidade Estadual de Campinas (1986).Foi professor de…

RESUMO CRÍTICO DO LIVRO INTRODUÇÃO À FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO O livro Introdução à Filosofia da Educação de Gabriel Perissé é dividido em 08 (oito) capítulos, sendo que o primeiro, intitulado O que é Filosofia da Educação? Inicia com uma analogia bem ousada entre a atitude filosófica e o ato de farejar, principalmente o modo como os cães utilizam seus olfatos para descobrir coisas e mesmo encontrar o caminho de casa. Como os cães os filósofos também estão sempre farejando tudo e por isso…

Educação Física TIPO DE OBRA : Livro LOCALIZAÇÃO : http://fefnet178.fef.unicamp.br/ojs/index.php/fef/article/view/464 - Acesso : dia 14/06/14 RESUMO : O livro Metodologia do Ensino da Educação Física foi escrito por um grupo de autores de diferentes perspectivas teóricas com o objetivo de propor uma nova forma de trabalho com a Educação Física, bem como um novo modo de sistematização de conteúdos. Apesar dessa heterogeneidade de perspectivas em que o livro foi desenvolvido, ele é,…

Alejandro em seu texto O ensino de filosofia como problema filosófico questiona que “ensinar filosofia seria atividade que alguém transmite ao outro determinado conteúdo, neste caso, de filosofia ou filosófico”. Baseada (o) nas leituras que você realizou faça uma interpretação fundamentada a respeito da frase em destaque manifestando sua concordância ou discordância em relação ao mesmo. O Ensino deve ser entendido como algo bem mais amplo que uma mera transmissão de conteúdos. Para…

Sirio Possenti Graduado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1969), fez mestrado em Lingüística na Universidade Estadual de Campinas (1977) e doutorado em Lingüística também na Universidade Estadual de Campinas (1986). Atualmente, é professor titular no Departamento de Lingüística da Universidade Estadual de Campinas. Atua em diversas áreas da Lingüística, com ênfase em Teoria e Análise Lingüística, principalmente na sub-área da Análise do Discurso, em…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO FACULDADE DE EDUCAÇÃO SUELLEM MARTINS PANTOJA RESUMO DO ITEM 3.7 DO LIVRO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: ENSINAR EXIGE RECONHECER QUE A EDUCAÇÃO E IDEOLÓGICA Belém-Pa 2014 SUELLEM MARTINS PANTOJA RESUMO DO ITEM 3.7 DO LIVRO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: ENSINAR EXIGE RECONHECER QUE A EDUCAÇÃO E IDEOLÓGICA Trabalho avaliativo da disciplina Historia da Filosofia,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAIBA Centro de Ciências Exatas e da Natureza Central de Aulas Disciplina : Didática Professor (a) orientador (a): Mara Leite Simões Atividade: Resumo do livro “Cabeça bem feita’’ por Edgar Morin João Pessoa, 22 de Maio de 2012 Resumo do livro “Cabeça bem feita’’ por Edgar Morin Camila Corte Real – 11022017 Evilásio Ferreira de Sousa Júnior – 11012075 Israelma…

Correio Braziliense, Última Hora, revista Visão e Veja. Foi acadêmico visitante do programa de direitos humanos da Universidade de Columbia, em Nova York. Por suas reportagens sobre temas sociais e suas experiências em projetos educacionais, Dimenstein foi apontado pela revista Época em 2007 como umas das cem figuras mais influentes do país. Rubem Alves é autor de livros e artigos abordando temas religiosos, educacionais e existenciais, além de uma série de livros infantis. Bacharel e…