O livro Introdução à Filosofia da Educação de Gabriel Perissé
O livro Introdução à Filosofia da Educação de Gabriel Perissé é dividido em 08 (oito) capítulos, sendo que o primeiro, intitulado O que é Filosofia da Educação? Inicia com uma analogia bem ousada entre a atitude filosófica e o ato de farejar, principalmente o modo como os cães utilizam seus olfatos para descobrir coisas e mesmo encontrar o caminho de casa. Como os cães os filósofos também estão sempre farejando tudo e por isso surgem novas disciplinas tão distintas no seio da Filosofia, como é o caso da Filosofia da Educação, que é distinta de ciências da educação como a Pedagogia.
O autor, por meio de exemplos, tenta de modo bem sucedido descortinar o lado pedagógico da Filosofia, fazendo menção a grandes pensadores da história da Filosofia. Assim, filósofos como Kant e Sócrates não só refletiam sobre a realidade, não só filosofavam, eles também ensinavam. O lado pedagógico da Filosofia, ilustrado nos exemplos, revela a intima relação existente entre o ato de farejar a verdade, próprio do filósofo, e o processo de educar para que outros possam seguir o mesmo caminho.
O filosofo da educação é aquele que como todo filósofo deve admirar-se com o que lhe é confrontado. Nesse caso, a realidade educacional. Segundo o autor, o filósofo da educação deve admirar-se do que está se tornando obsoleto e deve “ressuscitar” o que claramente está “morto” no processo educacional. Mas paradoxalmente o filósofo pode revelar o problema, mas dificilmente terá de imediato uma solução prática a sua disposição. Desse modo, o filósofo deve assumir a atitude socrática de saber que nada sabe e deve compreender tal atitude. No entanto, o capítulo, embora bem estruturado, deveria ser mais claro quanto a resposta exigida pelo título.
O segundo capítulo, Para que servem as teorias educacionais?, inicia com algumas considerações sobre o efeito das palavras sobre as pessoas. Palavras como “liberdade” podem mascarar perigosas