Resumo Do Livro Emilio Ou Da Educação

densidade de população letrada, era mantido sob rígido controle e o ensino, quase unicamente elementar, esteve nas mãos únicas dos jesuítas até meados do século XVIII. Mesmo no século XVIII, com a inexistência de imprensa, a proibição de publicação de livros na Colônia e o sistema de ensino deficiente, os poucos indivíduos dos setores sociais dominantes que tiveram acesso aos novos conhecimentos científicos, que estavam sendo gestados na Europa, conseguiram isto geralmente por meio de…

Lopes da Silva Filho (jailtondemolidor@gmail.com)6 Márcia Maria Silva Marques (mms.marques1981@gmail.com)7 Alan Franklin Costa Paulista (gtcpaulista@hotmail.com)8 Maria Aparecida dos Santos Ferreira(cidasantosf@bol.com.br)9 RESUMO A proposta ideológica de educação no período militar tinha um caráter antidemocrático, a escola servia como um meio de difundir a ideologia militar por meio de vigilância e repressão, ela era aplicada de forma arbitraria e quem não acatasse as medidas…

[2236-4846] Ditadura, grandes projetos e colonização no cotidiano da Transamazônica César Martins de Souza1 (autor convidado) Resumo: O anúncio da construção da rodovia Transamazônica, que pretendia integrar os dois grandes oceanos, Atlântico, em Cabedelo, na Paraíba e o Pacífico, em Lima, no Peru, foi cercado por ampla propaganda, durante o governo do general-presidente Emílio Garrastazu Médici. A rodovia pretendia ser o elo de um gigantesco projeto de colonização que objetivava…

15-José Linhares 16-Eurico Gaspar Dutra 17-Getúlio Vargas 18-Café Filho 19-Carlos Luz 20-Nereu Ramos 21-Juscelino Kubitschek 22-Jânio Quadros 23-Raniere Mazzilli 24-João Goulart 25-Ranieri Mazzilli 26-Castelo Branco 27-Costa e Silva 28-Emílio Garrastazu Médici 29-Ernesto Geisel 30-João Figueiredo 31-José Sarney 32-Fernando Collor 33-Itamar Franco 34-Fernando Henrique Cardoso 35-Luiz Inácio Lula da Silva 36-Dilma Rousseff…

Educação e Filosofia Uberlândia, v. 26, n. 51, p. 25-46, jan./jun. 2012. ISSN 0102-6801 25 A AUTONOMIA DO ALUNO NAS CONCEPÇÕES CLÁSSICA E ILUMINISTA DE EDUCAÇÃO Samuel Mendonça* Armando Lourenço Filho** Resumo Neste artigo, procuramos investigar e discutir a questão da autonomia do educando em dois diferentes momentos históricos: o período clássico e o moderno. O problema do artigo diz respeito à pergunta: Como a questão da autonomia discente foi discutida nos períodos clássico e

CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO E, EDUCAÇÃO - MESTRADO EXTRATO DO EDITAL Nº 006/2013-UEPA EDITAL DE SELEÇÃO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – MESTRADO - ANO ACADÊMICO DE 2013 O Diretor do Centro de Ciências Sociais e Educação da Universidade do Estado do Pará – UEPA torna público que, no período de 01 a 08 de março de 2013, estarão abertas as inscrições ao processo de seleção do Programa de Pós-Graduação em Educação – Mestrado para entrada…

Micaela Ferreira dos Santos Silva3 Resumo: Paulo Freire educador brasileiro que acreditava na consciência política do ato educativo, apostando na educação para a libertação humana. Assim como Freinet, educador francês do início do século XX propôs uma teoria experimental e uma prática reflexiva. Freinet e Freire partem dos processos históricos pela busca do ser integral, permitindo com essa abordagem a interligação de aspectos físicos, sociais e intelectuais da educação. Desse modo, o…

caiofelipe_fernandes@hotmail.com 2. UNAMA - Universidade da Amazônia, Arquitetura e Urbanismo Av. Nazaré, 969 – Nazaré tataberman@hotmail.com 3. UNAMA - Universidade da Amazônia, Arquitetura e Urbanismo Av. Nazaré, 1355 – Nazaré stephaniebeatriz@hotmail.com Resumo A capital do estado do Pará tem todas as características de uma cidade moderna, mas ainda conserva as marcas de um passado glamoroso e rico, vislumbrados em seus prédios e complexos arquitetônicos. Além desses…

_____________________________________ Especialista em Direito Processual Civil Profª. Rosa Amorim Bomfim ________________________________________ Mestre em Administração RESUMO A pesquisa foi realizada com a proposta de analisar, explorar e trabalhar com a interdisciplinaridade dos conteúdos abordados nas disciplinas durante o semestre, como também fazer a correlação de tais conteúdos com…

Ditadura Militar No Brasil - Resumo Ditadura Militar No Brasil, Resumo, Presidentes, Governo, Regime Militar Período: de 31 de março de 1964 (Golpe Militar que derrubou João Goulart) a 15 de janeiro de 1985 (eleição de Tancredo Neves). Fatores que influenciaram (contexto histórico antes do Golpe): - Instabilidade política durante o governo de João Goulart;- Ocorrências de greves e manifestações políticas e sociais; - Alto custo de vida enfrentado pela população; - Promessa de…