Resumo Do Livro Educação Para O Seculo Xxi

surgem os novos movimentos sociais para, como novos sujeitos coletivos, autônomos e independentes, protagonizarem a possibilidade de transformação das relações capitalista de produção A década de 80 foi um período bastante marcante para a história do século XX segundo o ponto de vista dos acontecimentos políticos e sociais: é eventualmente considerada como o fim da idade industrial e início da idade da informação, sendo chamada por muitos como a década perdida para a América Latina.A…

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA DA FLATED Núcleo MANAUS _AM CNPJ: 09.418.932/0001 – 23 Av. Timbiras n° 1228º Cidade Nova Núcleo II Manaus – AM NOME: Erielson Medeiros Viana POLO: Iranduba CURSO: PEDAGOGIA TURMA: _________ DATA: 10 / 10 / 2014 PROFESSORA: Etiene Souza AVALIAÇÃO DE MÓDULO – TECNOLOGIA DA INFORMAÇAO E COMUNICAÇAO NA EDUCAÇAO 1 - A Tecnologia na Educação requer um olhar mais abrangente

COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA AMPLIADA COMO TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INCLUIDOS NO ENSINO COMUM *Flávia Santana dos Santos RESUMO A ampliação do acesso e permanência do estudante com deficiência ao ensino comum, vem conquistando diversos espaços sociais e legitimando sua presença de maneira efetiva e regular na sociedade atual. Esse movimento tem possibilitado um trabalho pedagógico diverso à essas diferenças no ambiente escolar. Para tal, precisamos refletir…

idéias de uma obra (texto, artigo de revista, livro ou capítulo de livro. A palavra fichamento deriva de ficha. Antigamente (antes da invenção do microcomputador), quando um professor se referia a fichamento de uma obra, ele esperava que o aluno registrasse em uma ficha de papel cartonado (igual a retratada na ilustração ao lado) o resumo das principais idéias lidas no texto. Na parte de cima da ficha vinha o nome da obra. Na parte de baixo, o resumo das principais idéias apresentadas…

RESUMO DO ARTIGO: “OS 10 MAIORES PROBLEMAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL” (e suas possíveis soluções) NOME DO CURSO: PEDAGOGIA TURMA: PIRASSUNUNGA NOME DA DISCIPLINA: ESTATÍSCA APLICADA – TECNOLOGIA APLICADA Á EDUCAÇÃO DATA DA AULA: 15/06/2013 NOME DO PROFESSOR: PROF.ª Ms. CLAUDIONÉIA APARECIDA FONTANA Faculdade de Ciências Humanas de Aguaí 2013 RESUMO DO ARTIGO: OS 10 MAIORES PROBLEMAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL

Os novos desafios do ensino de história frente à sociedade do conhecimento. Antonio Marcos Ferreira da Costa _______________________________________________________________ Resumo: Trabalhar o ensino de história, diante da sociedade do conhecimento em pleno século XXI é um desafio para os profissionais na área de história, pois hoje existe uma nova visão da construção do discurso histórico e de sua aplicabilidade em sala de aula. Outro desafio dos docentes na área de história…

FACULDADE PADRÃO JOÃO ROGÉRIO NAVES O PERFIL DO CONTADOR BRASILEIRO DO SECULO XXI GOIÂNIA 2014 JOÃO ROGÉRIO NAVES O PERFIL DO CONTADOR BRASILEIRO DO SECULO XXI Projeto de pesquisa apresentado como requisito para aprovação na disciplina de Trabalho de Conclusão I na Faculdade de Padrão. Orientador: Prof. Arcanjo GOIÂNIA 2014 SUMÁRIO 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO 4 2

A aprendizagem matemática Ismael Dos Santos Amaral1 Yone Gama da Costa2 Resumo Ensinar matemática através de jogos não é uma tarefa fácil, principalmente no século XXI, requer disponibilidade e interesse do educador, para levar esse aluno à melhoria e a excelência na aprendizagem, se associando com o mundo matemático, é estimular o pensamento independente, a criatividade e a capacidade de resolver problemas. Nós como futuros educadores matemáticos, devemos procurar alternativas para

Universidade de Lisboa. Doutora em Direito pela UFPR. Membro do Centro de Letras do Paraná. mfrancis@netpar.com.br Palavras-chave Ensino jurídico – modelo – padrão – história – classes sociais – transdisciplinaridade – ideologia – conhecimento RESUMO Este artigo conceitua modelo e padrão para, em seguida, aplicar esses conceitos ao ensino jurídico. Faz uma análise histórica do modelo tradicional de ensino jurídico no Brasil e formula as bases para um novo padrão do ensino…

INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO Siamara Mallmann Professor-Sueli Von Borstel Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Letras (LED 0257) – Prática do Módulo I 05/11/2014 RESUMO No âmbito das politicas voltadas a educação, muitas ações estão volvidas para a inserção da interdisciplinaridade na educação. Com base nos preceitos e na perspectiva das diretrizes da Política Nacional de Educação, (Nº 5.692/71) (regulamentação da educação básica ao ensino superior), começou