Resumo Do Livro Educação E A Crise Do Capitalismo Real

Ensino e Geografia DOI: 10.5902/2236499412494 Dialogando com o livro didático de Geografia: análise do discurso sobre a questão agrária em obras do ensino médio Resumo: A pesquisa analisa os discursos, sobre a questão agrária, veiculados em livros didáticos de Geografia do Ensino Médio. A metodologia utilizada baseia-se em levantamentos bibliográficos sobre o tema e no estudo das obras selecionadas pelo viés da análise do discurso, de acordo com Foucault (1997). As obras…

EXECUTIVA NACIONAL DE ESTUDANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA Gestão 2012-2013 Realização Executiva Nacional de Estudantes de Educação Física Gestão 2012-2013 CADERNO DE DEBATES VOLUME XV 2013 Indice EDITORIAL PARA A RUA… PROTESTAR! FOGUEIRAS, VINAGRE, BANDEIRAS, NEGRAS OU VERMELHAS. NENHUM PASSO ATRÁS! LUTAR! Guilherme Stürmer Lovatto e Marina El Hajjar Meneghel “DA COPA, DA COPA, DA COPA EU ABRO MÃO... EU QUERO MAIS DINHEIRO PRA SAÚDE E EDUCAÇÃO” Rian Rodrigues, Pedro…

Financeirização como desenvolvimento do capital fictício : a crise financeira internacional e suas conseqüências no Brasil Maria de Lourdes Rollemberg Mollo Texto No. 358 Brasília, Abril de 2011 Department of Economics Working Paper 358 University of Brasilia, April 2011 1 Financeirização como desenvolvimento do capital fictício : a crise financeira internacional e suas conseqüências no Brasil Maria de Lourdes Rollemberg Mollo1 Resumo O artigo analisa a noção de capital…

Pereira (Professora Titular - Pós-Graduação/Centro de Educação-UFSM) Este artigo foi solicitado pelos Professores Timothy W. Luke (University Distinguished Professor of Political Science) e Kevin Egan (Department of Political Science Virginia Tech)em 11.06.2002, para fazer parte do projeto de livro eletrônico intitulado "From Analogue to Digital Fordism" do "Center for Digital Discourse and Culture" e "Digital Libraries Project at Virginia Tech". RESUMO O processo de globalização…

JANIKELLE BESSA OLIVEIRA MONTES CLAROS – MG 2014 RESUMO Nas últimas décadas tem se ouvido muito falar do conceito de “Terceiro Setor”, não somente nas áreas sociais, como administrativas e até mesmo da saúde. Já que o mesmo abrange diversos setores, tornando-se assim acessível para a criação de novas áreas de atuação para os profissionais dessas áreas. O surgimento das instituições de Terceiro Setor se intensificou a partir da crise do Estado de Bem Estar, em uma época de…

“IDEOLOGIA, EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO HUMANA EM MARX, LUKÁCS E MÉSZÁROS” Maria Teresa Buonomo de Pinho* O objetivo deste artigo é examinar o caráter de ideologia da práxis educativa e o papel relativo que a mesma pode ter como instrumento ideal da emancipação humana universal. Partimos da determinação ontológica do ser social e dos fenômenos ideológicos da sua vida, em particular da práxis educativa. Tratamos então do alcance e dos limites da educação enquanto prévia-ideação da construção

| |O neoliberalismo é uma proposta político-econômica que retorna aos princípios ortodoxos do liberalismo econômico do século XVIII, de | |Adam Smith, como condição para resolver a crise que o sistema capitalista, já naquela época, vinha enfrentando, de concentração, | |acumulação e centralização de capital. Assim, como o velho liberalismo, sua tese central segue sendo: a despolitização total dos | |mercados e a liberdade

BRASIL - (SINTRAFESC); A FLEXIBILIZAÇÃO DA LEGISLAÇÃO DO TRABALHO NO BRASIL - (Roberto M.de S.Filho); NEOLIBERALISMO, SISTEMA EDUCACIONAL E TRABALHADORES EM EDUCAÇÃO NO BRASIL - (Armando Boito Jr.); A NOVA CARA DO SINDICALISMO BRASILEIRO - (Walter Venturini); CRONOLOGIA - (Arquivo SMABC); DO “NOVO SINDICALISMO” À “CONCERTAÇÃO SOCIAL” ASCENSÃO (E CRISE) DO SINDICALISMO NO BRASIL (1978-1998) ORIGENS DO SINDICALISMO NO BRASIL(SINTSEF) CLASSE OPERÁRIA Sua origem…

O século seguinte, em oposição ao anterior, foi de cobranças e de guerras. As duas guerras mundiais e a Guerra Fria ocorreram nesses cem anos. Cada período teve sua influência na nossa mentalidade hoje em dia e isso ficou evidenciado nesse pequeno resumo. Somos parcialmente egípcios, gregos, romanos e assim por diante. É interessante perceber isso e faz com que possamos entender melhor nossas ações no dia a dia. A Idade Contemporânea iniciou-se em 1789 e dura até os dias atuais. O…

A IDEOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO CONTEXTO DO NEOLIBERALISMO E DA REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA DO CAPITAL BATISTA, Roberto Leme (Prof. do Departamento de História da FAFIPA/Paranavaí, doutorando em Ciências Sociais) ALVES, Giovanni (Dr. em Ciências Sociais, prof. Livre Docente na UNESP-Marília) Resumo Este trabalho apresenta o resultado parcial da pesquisa sobre a ideologia da educação profissional que se configurou na nova institucionalidade decorrente da reforma…