Resumo Do Livro Educaçao E Diversidade

Cultura Indigena Edições MEC/Unesco SECAD – Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade Esplanada dos Ministérios, Bl. L, sala 700 Brasília, DF, CEP: 70097-900 Tel: (55 61) 2104-8432 Fax: (55 61) 2104-8476 Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a 68964 Palavras276 Páginas Cultura Indigena Dos Yanomamis FACULDADE RORAIMENSE DE ENSINO SUPERIOR ENFERMAGEM TURMA F2 IANOMÂMI BOA VISTA/RR 2010 FACULDADE RORAIMENSE DE ENSINO SUPERIOR/FARES ACADÊMICO…

Resumo: A obrigatoriedade da Lei nº 11.645/09,diz respeito à inclusão da História da África e cultura afro-brasileira e indígena no currículo escolar. Optamos pela abordagem afro descendente, acreditamos na importância e relevância das questões relacionadas ao tema dentro do contexto educacional e na contribuição desse estudo para o desenvolvimento da aprendizagem dos alunos, de forma consciente e da valorização da cultura afrodescendente ; conhecer para valorizar, vencer preconceitos.…

DIFERENÇA HUMANA EM SALA DE AULA INCLUSÃO E DIVERSIDADE HUMANA EM SALA DE AULA ESCOLA: UMA DIVERSIDADE HUMANA PRESENTE Brasília – 2012 MOACIR CORREA JUNIOR DIFERENÇA HUMANA EM SALA DE AULA INCLUSÃO E DIVERSIDADE HUMANA EM SALA DE AULA ESCOLA: UMA DIVERSIDADE HUMANA PRESENTE Brasília - 2012 MOACIR CORREA JUNIOR DIFERENÇA HUMANA EM SALA DE AULA INCLUSÃO E DIVERSIDADE HUMANA EM SALA DE AULA ESCOLA: UMA DIVERSIDADE HUMANA PRESENTE Trabalho de…

texto multicultural e diversidade na sala de aula Literatura 25 Literatura multicultural e diversidade na sala de aula Multicultural literature and diversity in the classroom Fernando Naiditch*  RESUMO – Este artigo apresenta e discute uma abordagem para o ensino de diversidade através do uso da literatura multicultural. Além de ajudar no desenvolvimento do letramento, a literatura multicultural pode ser usada como um instrumento para desenvolver a consciência e a…

A DIVERSIDADE CULTURAL E A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PARA UMA ESCOLA INCLUSIVA Dias, Gabriela H.1,Santos, Maíra R. M.2, Machado, Natália C.,3Paula, Maria T. D.4 1 UNIVAP, Faculdade de Educação e Artes, 2 UNIVAP, Faculdade de Educação e Artes 3 UNIVAP, Faculdade de Educação e Artes 4 UNIVAP, IP&D, dejuste@univap.br Resumo- A diversidade cultural e étnica presente na sociedade brasileira e na escola contemporânea apresenta desafios para o a construção de uma sociedade e escola

Preliminares • Capa (Obrigatório) • Lombada (Opcional) • Folha de rosto (Obrigatório) • Folha de aprovação (Obrigatório) • Dedicatória (Opcional) • Agradecimentos (Opcional) • Epígrafe (Opcional) • Resumo (Obrigatório) • Resumo em língua estrangeira (Obrigatório) • Lista de Ilustrações (Opcional) • Lista de Tabelas (Opcional) • Lista de Abreviaturas e Siglas (Opcional) • Sumário (Obrigatório) Elementos Textuais •…

SANTOS WILMA DE CAMPOS PLAQUI ZENILDA LURDES SILVA RODRIGUES, trabalho elaborados a partir do livro PROFESSORES REFLEXIVOS EM UMA ESCOLA REFLEXIVA, cuja autora e Isabel Alarcão apresentada para obtenção da nota na disciplina de Didática II do 4º SEMESTRE de Pedagogia proposto pela professora CLEIDE GUSMÃO. Resumo: O livro em si discutira em quatro capítulos a inquietação que a autora tem em relação a educação. Como a escola e seus envolvidos estão proporcionando o aprendizado ao aluno…

CURITIBA 2014 LUIS HENRIQUE PLOCHARSKI PRECONCEITO LINGUÍSTICO Resumo do Livro Preconceito Linguístico, apresentado à disciplina de Língua Portuguesa, para obtenção de nota parcial do 1º bimestre, relativo ao curso de Bacharelado em Educação Física, da turma 1º BEAD, entregue a Profª Ivone Ceccato. CURITIBA 2014 No livro, Bagno aponta típicos preconceitos para com a língua brasileira, cita 8 mitos referente a tais preconceitos

................................................................................12 1. INTRODUÇÃO O Estágio de Licenciatura é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96). O estágio é necessário à formação profissional a fim de adequar essa formação às expectativas do mercado de trabalho onde o licenciado irá atuar. Assim o estágio dá oportunidade de aliar a teoria à prática. O…

A IMPORTANCIA DO ESTUDO DA HISTÓRIA REGIONAL E LOCAL NO ENSINO FUNDAMENTAL1 Luis Carlos Borges da SILVA2 Faculdade Maria Milza – FAMAM (Cruz das Almas) RESUMO Através deste artigo pretende-se fazer uma reflexão acerca da importância do estudo da História Regional e Local no ensino fundamental, bem como mencionar sugestões aos professores para trabalharem esta nova abordagem metodológica em sala de aula. Também, faz citações de autores que na recente historiografia discutem esta temática…