Resumo Do Livro Didatica Da Matematica

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ – UESC PROREITORIA DE GRADUAÇÃO – PROGRAD PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES – PARFOR Departamento de Ciências Exatas e Tecnológicas - DCET Primeira Licenciatura Presencial em Matemática - PLPM KÉZIA DE OLIVEIRA FERREIRA NUNES CÔNICAS: A ELIPSE E SEUS ELEMENTOS. EQUAÇÃO DA ELIPSE DE CENTRO NA ORIGEM DE SISTEMA DE COORDENADAS E SUAS PROPRIEDADES. GANDÚ - BA 2014 KÉZIA DE OLIVEIRA

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Heron Sena da Silva Junior RA: 225309 APLICAÇÕES MATEMÁTICAS NAS CIÊNCIAS CONTÁBEIS Caxias 2011 Heron Sena da Silva Junior APLICAÇÕES MATEMÁTICAS NAS CIÊNCIAS CONTÁBEIS Trabalho de aprovação em disciplina apresentado ao Curso de Ciências Contábeis da Universidade Anhanguera - Uniderp, como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Ciências Contábeis.

Sumário RESUMO 4 ABSTRACT 5 Key Words 5 O ENSINO DA MATEMÁTICA E A INFORMÁTICA. 5 1 INTRODUÇÃO 5 1.1 DINÂMICA CULTURAL 5 2 DESENVOLVIMENTO 6 2.2 ETAPAS 11 3 INTERNET 13 4 CONCLUSÃO 18 4.1 IMPLANTAÇÃO DA INFORMÁTICA 18 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 19 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 21 RESUMO Estudos apontam que a utilização do computador como ferramenta pedagógica resulta em uma enorme contribuição para a prática pedagógica. As tecnologias contribuíram para o…

A HISTÓRIA DA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA Resumo O presente artigo situa-se na área da história das disciplinas escolares e pretende recensear alguns dos contributos teóricos mais importantes para a investigação neste campo, designadamente no que diz respeito à história da matemática escolar. Pretende-se, também, proceder ao levantamento das principais fontes passíveis de serem utilizadas neste contexto e contribuir, em diálogo com textos próximos, para a efetivação de um balanço da…

Pedagogia Disciplinas: Alfabetização e Letramento, Ensino de Matemática na Educação Infantil, Ensino de Natureza e Sociedade na Educação Infantil, Literatura Infanto-juvenil, Seminário Interdisciplinar V. Professores: Raquel Corrêa Lemos, Keila Tatiana Boni, Maurílio Cristiano Batista Bergamo, Marlizeti Bonafini Steinle, Rosely Montagnini. Produção Textual Interdisciplinar Individual “Para contar uma história – seja qual for – é bom saber como se faz. (...) Contar histórias é uma…

Alemanha onde adquiriu uma boa bagagem cultural. Como estudante, apresentou duas teses de doutorado: “Problemata miscelania” e “Syloge quaestiorum controversum”, ambas alvo de elogios de seus professores. Em busca de conhecimentos sobre astronomia e matemática transferiu-se para Heidelberg e então retornou à sua terra natal com intenção de colocar em prática os conhecimentos adquiridos. Em 1616, após dois anos na profissão de professor, é ordenado pastor dos Irmãos Morávios…

Perelmán Fernanda dos Santos Menino Instituto Federal de Minas Gerais – IFMG/Minas Gerais/ Brasil fernanda.menino@ifmg.edu.br Lourdes de la Rosa Onuchic Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho-UNESP/Rio Claro/Brasil lronuchic@gmail.com Resumo Neste trabalho, pretende-se tratar das relações entre Jogo e Resolução de Problemas, a partir de concepções de alguns autores para, em seguida, estabelecer a nossa. Na literatura encontra-se o termo situação-problema, para denominar…

DIDÁTICOS E SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS UNIDADE 6 ANOS 1, 2 e 3 Agosto de 2013 SUMÁRIO DA UNIDADE 6 ANO 1 ANO 2 ANO 3 Iniciando a Conversa Iniciando a Conversa Iniciando a Conversa Aprofundando o Tema: - Interdisciplinaridade; - Projeto Didático; - Sequência Didática. Aprofundando o Tema: - Interdisciplinaridade; - Projeto Didático; - Sequência Didática. Aprofundando o Tema: - Interdisciplinaridade; - Projeto Didático; - Sequência Didática.…

PCN’S de MATEMÁTICA Ensino Fundamental São dois os principais documentos norteadores da educação básica: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº9.394,de 20 de dezembro de 1996. Plano Nacional de Educação(PNE), Leinº10.172/2001, regidos, naturalmente, pela Constituição da República Federativa do Brasil. O que são os PCNs? Conjunto de textos, cada um sobre uma área de ensino, que serve para nortear a elaboração dos currículos escolares em todo o país. Os PCNs não…

UM NOVO OLHAR SOBRE A MATEMÁTICA RESUMO O desinteresse pela matemática desencontra ao que ela representa. Observando os educandos do nível fundamental e ensino médio, quanto à disciplina de matemática, percebeu-se rapidamente que é a matéria de menor interesse e consequentemente a que os educandos menos têm compreensão, isto gerou uma preocupação: de que forma estão olhando a matemática? Dentro deste contexto é que se pretendeu compreender o que há, e para isto interagir com uma…