Resumo Do Livro Construtivismo Teoria Perspectivas E Prática Pedagógica

Licenciatura em Letras/Espanhol Exu – PE 2011 Resumo Este trabalho apresentará descrições de como desenvolvemos a prática de estágio Supervisionado II, uma vez que a língua espanhola ainda não foi implantada na instituição campo de estágio, o que motivou a ministrar um mini-curso. O projeto foi adotado para alunos das séries finais do ensino fundamental de uma escola pública estadual, com o objetivo de consumar a prática do Estágio Supervisionado II, além de dar…

Teorias sobre alfabetização de crianças: de que debate se trata? Julia Maria Borges Anacleto Resumo: Considerando as formulações de Emilia Ferreiro a respeito do papel do outro no processo de aquisição da escrita pela criança, pretende-se contribuir para uma discussão acerca do dilema pedagógico que as interpretações feitas dessa autora geram. Ainda de forma inicial, pretende-se explorar a possibilidade de contribuição para esse debate a partir das formulações que têm procurado…

carinho, afeto e compreensão, foi o que encontramos ao lado de vocês. A vocês, o nosso sorriso, o nosso carinho e o nosso obrigado que, por muitas vezes, não se fizeram sonoras, mas estiveram sempre presentes em nossos PENSAMENTOS e CORAÇÕES”. RESUMO A evolução do homem reflete a história da vida em comunidade, possivelmente, graça ao esforço conjunto do trabalho e do conhecimento que permitiu a sobrevivência da nossa espécie destinada à desaparição se tivesse sido composta por…

ATPS – DIDÁTICA E PRÁTICAS ESCOLARES DISCIPLINA: PEDAGOGIA PROFº. LUIZA REGINA GUERREIRO ALUNAS ANDREIA CRISTINA P. DE SOUZA RA: 4365841014 EDILAINE BREGADIOLI GOMES RA: 3813654751 MARIA RAFAELA DA SILVA RA: 3876759705 SIMONE AP. DA SILVA PAIVA RA: 4346802715 SANTA BÁRBARA D´OESTE / SP 2013 RESUMO Este trabalho tem por finalidade apresentar uma proposta de pratica docente…

Ironildo Ramos dos Santos Maria dos Santos Carneiro de Oliveira Profa. Orientadora: Silvia Karla Almeida dos Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Licenciatura em História Turma HID0329 02/06/2014 2 Resumo: A psicologia da educação e aprendizagem no Brasil vem sendo elaborada nestes pouco mais de 500 anos, têm como base na psicologia da educação a iniciativa para educar com qualidade, tendo no decorrer da historia do Brasil, de acordo…

DA LINHA DE MONTAGEM ÀS PRESSÕES DA PÓS-MODERNIDADE POR INOVAÇÃO PEDAGÓGICA. Deborah Frinelia Correia de Lima Souza1 Dr. Carlos Nogueira Fino2 Resumo O artigo aborda a obsolescência do modelo de escola perpetrado desde a Revolução Industrial, e a necessidade contemporânea de quebrar aquele paradigma e instituir amplos contextos de aprendizagem autêntica (em detrimento dos antigos contextos de ensino). Nesta perspectiva explicita as megamudanças experimentadas pela…

desenvolvimento e aprendizagem me fez compreender claramente a diferença entre cada uma delas, ao qual foi muito importante para o meu conhecimento. Outro quadro para diferenciação, trazido pela Professora Sandra foi sobre as sete tendências pedagógicas na pratica escolar, são elas: Pedagogia Liberal tradicional, tendência liberal Renovadora Progressiva, tendência Liberal Renovadora não diretiva, Tendência liberal tecnicista, tendência progressiva Libertadora, tendência progressista…

perguntas. As respostas nos permitem andar sobre a terra firma. Mas somente as perguntas nos permitem entrar pelo mar desconhecido.” (Rubens Alves) SUMÁRIO RESUMO 07 INTRODUÇÃO 08 CAPÍTULO I – A HISTÓRIA DE PIAGET 10 CAPÍTULO II – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 12 CAPÍTULO III – PIAGET E A PRÁTICA PEDAGÓGICA 15 CAPÍTULO IV – ESTÁGIOS DA EVOLUÇÃO COGNITIVA HUMANA 18 4.1. Sensório-Motor 19 4.2. Pré-Operacional 20 4.2.1. Simbólico 21…

de_________________, como requisito parcial para a obtenção do grau de Bacharel em Pedagogia no Instituto Superior de Educação de Educação e Cultura Ulysses Boyd, sob a orientação da professora ____________________. VITÓRIA/ES 2013 SUMÁRIO RESUMO................................................................................................ 4 INTRODUÇÃO....................................................................................... 5 1. A LITERATURA E A…

TAIPAS-TOCANTINS 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO................................................................................................03 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA...................................................05 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA....................................................06 A ESCOLA ESTAGIADA E OS ALUNOS EM PROCESSO DE INCLUSÃO.........................................................................................................08…