Resumo Do Livro Comunicação E Linguagem

Recordar Livros Origem: A história do livro é uma história de inovações técnicas que permitiram a melhora da conservação dos volumes e do acesso à informação, da facilidade em manuseá-lo e produzi-lo. Esta história está intimamente ligada às contingências político-econômicas e à história de ideias e religiões. Na Antiguidade surge a escrita, anteriormente ao texto e ao livro. A escrita consiste de código capaz de transmitir e conservar noções abstratas ou valores concretos, em…

DE TEXTOS ESCRITOS NO LIVRO DIDÁTICO Laice Raquel DIAS Universidade Federal de Goiás – Campus Avançado de Catalão laicerd@hotmail.com Resumo: Este trabalho foi desenvolvido no intuito de observar se os gêneros textuais para produção de textos escritos são encontrados no Livro Didático de maneira a abranger as expectativas e direcionamentos propostos pelos PCNs, à luz das definições de Bakhtin (2000) e Marcuschi (2005, 2008). Palavras-chave: Gêneros Textuais; Livro Didático;…

Agradecimentos (opcional) Epígrafe (opcional) trata-se de um pensament o, frase, poesia ou música que tenha alguma relação com o tema da monografia. Se o texto não tiver alguma relação com o tema, não pode ser utilizado como epígrafe. Resumo na língua vernácula (obrigatório) Resumo em língua estrangeira (obrigatório) Sumário (obrigatório) c) Elementos textuais: (todos obrigatórios) Introdução Desenvolvimento (será dividido em capítulos) Conclusão d) Elementos pós-textuais:…

UNIDADE 1 HISTÓRIA DO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA E FALADA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Faça uma síntese dos primeiros sinais da comunicação humana. (Mínimo de 15 linhas) 2. Sintetize o texto “A função social da linguagem”. Comunicamo-nos com nossos colegas de trabalho, com o livro que lemos, com a revista, com os objetos que manuseamos, através de nossos gestos, ações, até mesmo através de um beijo de boa noite . 3. Explique as duas propostas…

informática Resumo: A presente unidade didática será desenvolvida no 3º ano do Ensino Médio, nas dependências do Colégio Estadual Padre Carlos Zelesny. O trabalho será pautado nos estudos realizados a fim de desenvolver a leitura e a escrita utilizando a tecnologia como recurso metodológico para a produção de texto dissertativo-argumentativo. As pesquisas na internet objetivam auxiliar no desenvolvimento da criatividade, sensibilidade e ampliação do conhecimento, permitindo a interação…

TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO ORAL E ESCRITA Belo Horizonte 2012 Sumário UNIDADE CONTEÚDO PÁGINA Unidade 1 Língua Escrita e Língua Falada 1.1 Vícios de Linguagem 3 4 Unidade 2 O cuidado com as palavras 8 Unidade 3 Pontuação 12 Unidade 4 Colocação Pronominal 17 Unidade 5 Crase 21 Unidade 6 Concordância Verbal e Nominal 25 Unidade 7 Estrutura do Texto 34 Unidade 8 Estrutura do Parágrafo

SUMÁRIO 2 Coerência Textual. 6 3 Coesão Textual. 13 4 Texto Argumentativo. 22 5 Redação Técnica. 31 6 Resumo 38 1 Níveis de Compreensão. 2 8 Resenha 50 9 Relatório 54 10 Fichamento 58 11 Tipos de Documentos. 60 12 Textos. 85 Níveis de Compreensão.[1] A interação do leitor com o texto pode ocorrer em níveis mais superficiais ou mais profundos, dependendo de alguns fatores, entre eles o propósito com que ele lê. Assim, costuma-se hierarquizar a compreensão da leitura em…

Metodologia das Séries Iniciais em Língua Portuguesa Contextualização da Disciplina Dominar a linguagem oral e escrita é imprescindível para o exercício da cidadania. É através do domínio da língua que o indivíduo constrói conhecimentos, adquire condições efetivas de se expressar, defende suas ideias, compartilha seus saberes, formula perguntas, articula respostas; enfim, amplia sua visão de mundo para poder atuar como sujeito ativo na sociedade e, assim, marcar uma posição de ordem…

Re: N2 - COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO Observe a imagem a seguir. Tendo como pressuposto que a imagem acima estabelece um intertexto com a história de Chapeuzinho Vermelho, analise se essa relação entre a história original e a imagem pode ser compreendida como uma paráfrase, estilização ou paródia. Sua resposta deverá ter entre três e seis linhas e será avaliada a partir dos seguintes critérios: A resposta indica compreensão adequada dos conceitos de paráfrase, estilização ou paródia. A…

Gomes Disciplina: Comunicação e Linguagem Curso: Pedagogia – 1º Período Turma: 101 A Turno: Vespertino Aluna: Taliane Gomes Silva Conceito: Linguagem, Língua e Fala. RESUMO: LINGUAGEM – É um sistema de signos ou sinais, usadas para indicar coisas, para se comunicar com outra pessoa e serve também para a expressão de ideias de um determinado individuo, e também seus valores e sentimentos. Embora seja tão simples. A definição nos diz que a linguagem, “é um…