Resumo Do Livro Arte Na Educação Escolar

Universidade Católica de Minas Gerais Instituto de Ciências Humanas – História Cláudio Guedes Pablo Avelar Antônio Eguinaldo PATRIMÔNIO CULTURAL – CIRCUITO CULTURAL DA PRAÇA DA LIBERDADE Belo Horizonte 2014 Resumo Nos últimos anos, o ensino de historio vem passando por um processo de reformulação através de políticas educacionais, sobretudo através de parâmetros curriculares nacionais. Neste sentido, o professor tem mais liberdade de trabalhar…

Santana PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO São Miguel Arcanjo, Outubro de 2014 RESUMO O Programa Mais Educação foi instituído pela Portaria Interministerial nº 17/2007 e integra as ações do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), como uma estratégia do Governo Federal para induzir a ampliação da jornada escolar e a organização curricular, na perspectiva da Educação Integral. O objetivo do Programa Mais Educação, é a permanência dos alunos na escola para melhorar o desempenho escolar. Por…

do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Vale do Itajaí (Univali), líder do grupo de pesquisa Cultura, Escola e Educação Criadora da mesma universidade, Itajaí, SC - Brasil, e-mail: neitzel@univali.br [b] Doutora em Educação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Vale do Itajaí (Univali), Itajaí, SC - Brasil, e-mail: ca.carvalho@terra.com.br [R] Resumo Esta pesquisa aborda…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AS TECNOLOGIAS E RECURSOS EDUCACIONAIS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA Produção de Aprendizagem apresentada á UTA Educação, Ciência e Tecnologia, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. SUMÁRIO 1. INTRODUÇAO....................................................................................................04 2. AS TECNOLOGIAS E RECURSOS EDUCACIONAIS NA…

0ª Reunião Anual da SBPC http://www.sbpcnet.org.br/livro/60ra/resumos/resumos/R2241-1.html G. Ciências Humanas - 7. Educação - 3. Educação Ambiental A METODOLOGIA DE PROJETOS NA PRÁTICA DOCENTE CONTRIBUINDO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM EDILEUZA MARIA LIMA BELMONT1 ANA PAULA SÁ MENEZES1 JOSEFINA BARRERA KALHIL1 1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS INTRODUÇÃO: A expressão tema gerador liga-se à idéia de Interdisciplinaridade e está presente na concepção freireana, pois tem como…

A CONTRIBUIÇÃO DA ARTE PARA A FORMAÇAÕ DE LEITORES NA EDUCAÇAÕ INFANTIL ALAIDES GOMES FERREIRA [1] Resumo: O presente trabalho tem como eixo norteador, refletir acerca dos estímulos vivenciados na Educação Infantil a fim de formar o aluno leitor, crítico e atuante na sociedade em que está inserido, buscando transformá-lo através do ensino de artes no contexto social. Baseando-se em pesquisa bibliográfica, apresentam-se os processos iniciais da Educação e o contato com diferentes leituras

A importância da Leitura na Educação Infantil Jurema Lopes Da Silva Assunção Resumo: O artigo apresenta uma ferramenta importantíssima, para o desenvolvimento cognitivo de uma criança, que é pontes para superar cada obstáculos enfrentado; que se faz o leitor ser alguém capaz de sonhar, criar, inventar, construir e desafiar a si próprio em busca de seus ideais, ler não é simplesmente uma

Resumo dos três capítulos do livro A Política do Pré-Escolar No Brasil: A arte do disfarce. No primeiro capitulo a autora Sônia Kramer procura mostrar a relação entre a criança e sua infância na sociedade que ela está inserida e como esse fator determina os papéis e desempenhos no processo de socialização. Caracteriza-se criança como a oposição do adulto pela idade e maturidade, mas a criança muitas das vezes pode ser chamada como um adulto em potencialidade, dotada de habilidade e

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Competências Profissionais Fulano de Tal: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Competências Profissionais”, sob orientação do professor-tutor a distância Erivelto Santiago Souza. BRASÍLIA - DF 2012 Etapa 1 Texto: Perfil da escola “X” e discussão sobre a situação…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA CENTRO DE FILOSOFIA, LETRAS E EDUCAÇÃO – CENFLE CURSO DE FILOSOFIA Prof. Msc. Ermínio de Sousa Nascimento ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM FILOSOFIA GUIA PARA RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE FILOSOFIA SOBRAL/CE 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CENTRO DE FILOSOFIA, LETRAS E EDUCAÇÃO - CENFLE CURSO DE FILOSOFIA NOME DO ESTAGIÁRIO RELATÓRIO DE