Resumo Do Livro Aprendizagem Motora

e lhes de em dobro tudo o fizeram por mim. Muito obrigada! Amo vocês! RESUMO A matemática está presente na vida de todas as pessoas, no dia – dia e foi desenvolvida para dar respostas às necessidades e preocupações de diferentes culturas e diferentes momentos da história. Os jogos na matemática podem ser alternativos para aumentar a motivação, aprendizagem, desenvolver a autoconfiança, a organização, concentração, atenção, raciocínio lógico –…

Resumo A contribuição da disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica: Materiais didáticos para o curso de Pedagogia é de fundamental importância dentro do processo de construção de diferentes saberes sobre ensino-aprendizagem. Trabalhar estes conceitos de maneira objetiva, tendo sempre o respaldo de teóricos que venham a contribuir de maneira significativa, elevando a nossa prática e nos fazendo superar o nível de senso comum. Assim, este portfolio tem entre seus objetivos revelar a…

leitura e escrita. 4- É necessário que as crianças compreendam que a escrita alfabética representa, e de que maneira ela representa os segmentos sonoros das palavras. trata-se portanto de uma reconstrução conceitual e não de uma aprendizagem meramente perceptivo-motora. 5- O que é que as letras notam (isto é, registram)?Características dos objetos que a palavra substitui (o tamanho, a forma etc.) ou a sequência de partes sonoras da palavra? 6- 1. Escreve-se com letras, que não podem…

PROCESSO DA ALFABETIZAÇÃO Elaine de Castilhos Professor-Tutor Externo – Rafaela da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em artes Visuais (ART 0106) – Desenho Artístico e de Apresentação 29/05/2014 RESUMO Ao trabalhar a alfabetização nas séries iniciais, percebe-se que o desenho não tem apresentado a sua real importância. Com o passar dos anos, pude observar e vivenciar, que a função do desenho é de proporcionar dentro deste processo…

SUMÁRIO 1 RESUMO 3 2 INTRODUÇÃO 4 3 referencial teorico 6 4 relatorio de observação 9 5 RELATORIO DE INTERVENÇÃO 11 6 CONCLUSÃO 12 REFERÊNCIAS 13 APÊNDICES 14 ANEXOS 15 1 RESUMO Este trabalho é referente ao relatório final de estagio obrigatório do 5º semestre de pedagogia na instituição UNOPAR. A observação e intervenção foram realizadas

semestre. ORIENTADOR GERAL: Profª. Drª Simone Cerqueira Pereira Cruz. ORIENTADOR ESPECÍFICO: Msc. Lízia Onofre Nunes. VALENÇA 2008 RESUMO A presença da informática no campo educacional está mais firme a cada dia que passa. A multimídia faz parte desta tecnologia na qual é utilizada como apoio a aprendizagem, sendo intermediada pelo computador ou não. O computador é uma ferramenta interativa, dinâmica e programável que adquire cada vez mais espaço no…

acredita que só quem tem a capacidade de trilhar o caminho é o próprio cliente. A Gestalt concorda com a existência do inconsciente mas trabalha com o princípio figura-fundo/todo-parte, ou seja, o que for importante vai aparecer, no momento certo. Em resumo, quando o indivíduo toma consciência do que está acontecendo consigo (muitas pessoas estão “cegas” e surdas” sem saberem) e das suas escolhas, os sintomas não têm mais função. O conceito-chave do pensamento de Skinner é o de…

Licenciatura de Educação Física **Mestre em Educação, UFMG Especialista em História Social do Brasil, UFES (Brasil) fran_mozer@hotmail.com Ísis de Assis Amâncio* Vanessa Martins de Paulo* Patrícia Pereira de Souza** patriciapsouza2@hotmail.com Resumo O texto discute a importância da ludicidade para o desenvolvimento psíquico da criança na primeira infância. Tem como objetivo possibilitar a vivência com a musicalização através de jogos e brincadeiras cantadas. Desenvolvendo uma ação…

...................26 2.5- Aprendizagem e Psicomotricidade......................................................................32 2.6- Elementos Básicos da Motricidade.....................................................................35 2.7- A Importância da Psicomotricidade no Processo Ensino Aprendizagem...........39 2.8- O Papel da Psicomotricidade na Escola.............................................................43 2.8.1- O Movimento e sua Aprendizagem Abrem Espaço para…

RESUMOS: USO DO LÚDICO NO DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO USO DO LÚDICO NO DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Maria Lucia Leme Weiss maio de 2013 Todo profissional que trabalho com crianças sente que é indispensável haver um espaço e tempo para a criança brincar e assim melhor se comunicar, se revelar. No trabalho psicopedagógico, chega-se à mesma conclusão. Empregamos a palavra lúdico ao longo do texto no sentido do processo de “jogar”, “brincar”, “representar” e “dramatizar”…