Resumo Do Livro Aprendendo Aprender

professores em geral, esquecem que seu principal papel é "ensinar a aprender". Ensinam tudo, menos como se estuda. Quem deve ensinar os alunos a estudar? Porque eu devo estudar? Estude porque aprender é construir sua personalidade. Estude porque aprender é uma aventura. Aprender é fácil? Pense sempre que não é difícil aprender. Se milhares de estudantes estão agora aprendendo, porque você não haveria de aprender também? E se a disciplina é complicada? Não julgue…

possibilidades e limitações; sobre as condições de trabalho dos professores e sobre como ensinar para que o aluno continue aprendendo ao longo da vida. Nosso estudo será fundamentado na leitura da introdução, no Capítulo I (p. 9-39) do livro Transgressão e mudança na educação[1], de Fernando Hernández, e nas Web aulas e atividades propostas para esta aula-tema. No primeiro Capítulo de seu livro, Hernández enfatiza que a formação acadêmica em um mundo marcado por constantes…

ESTRATÉGIAS DE LEITURA - Isabel Solé O objetivo desse livro é ajudar educadores e profissionais a promover a utilização de estratégias de leitura que permitam interpretar e compreender os textos escritos. Capítulo 1 - O desafio da Leitura A leitura é um processo de interação entre o leitor e o texto para satisfazer um propósito ou finalidade. Lemos para algo: devanear, preencher um momento de lazer, seguir uma pauta para realizar uma atividade, entre outras coisas. Para compreender…

RESUMO: APRENDENDO ALÉM DOS LOBOS O livro expõe a história de ovelhas que enfrentam um problema grave, o ataque indiscriminado de lobos ferozes. Os ataque, a muitos anos, eram encarados pelos fazendeiros e pelas ovelhas como comuns, mas a situação muda de figura quando uma das integrantes do grupo resolve questionar essa conduta, enraizada a muitos anos no rebanho. O questionamento era por que as ovelhas não podiam evitar os ataques dos lobos? Como mostra a citação a seguir: “Foi…

ALVES, Rubem.1933. A escola que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir.Rubem Alves –13ª ed - Campinas, SP: Papirus, 2012. RESUMO O livro reúne textos e seis crônicas, o mais valioso do livro, publicado por Alves no Correio Popular de Campinas e um inédito do autor; o professor Ademar Ferreira dos Santos na qual é responsável pelo prefácio do livro e texto como as lições de uma escola e uma ponte para muito longe. Ele aponta as principais divergências entre o ensino tradicional…

Referência MOLINA, Olga. Ler para aprender. São Paulo: EPU, 1992. 1. LENDO E APRENDENDO “Não adianta mandar o aluno ler, se ele não conhece o vocabulário empregado, nem tem as habilidades de lidar com palavras desconhecidas, analisando-as em seus elementos constitutivos ou inferindo o significado a partir do contexto.” (p.26) “Todo o texto para estudo deveria, em princípio, ser ocasião de chegar até o estágio da reflexão crítica, caso contrário, o que se obterá será um aluno…

ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Durante a leitura da PNLD paarticipei de uma investigação sobre os livros didáticos de história que a escola possuía. A análise ocorreu na Escola Municipal Professor Sebastião Feltrin localizado na cidade de Rolândia. Nessa escola os materiais a serem utilizados na aula de história ficam a critério de cada professor, seguindo o seu plano de aula. Os livros didáticos não são utilizados todos

SOLÉ, Isabel. Estratégias de leitura. Porto Alegre: Editora Artmed, 1998. O objetivo desse livro é ajudar educadores e profissionais a promover a utilização de estratégias de leitura que permitam interpretar e compreender os textos escritos. Capítulo 1 - O desafio da Leitura A leitura é um processo de interação entre o leitor e o texto para satisfazer um propósito ou finalidade. Lemos para algo: devanear, preencher um momento de lazer, seguir uma pauta para realizar uma atividade,…

Aprendendo Inteligência Aprendendo Inteligência do Professor Pierluigi (ALEP), 2007, P.140. Pierluigi Piazzi, um dos nomes mais influentes da ficção cientifica no Brasil, nasceu em 29 de janeiro de 1943, na cidade de Bolonha na Itália, conhecido por seus amigos apenas por Pier, mudou-se para o Brasil aos 12 anos de idade, formou-se em química e física e escreveu 3 livros. Um dedicando-se, um dedicando aos alunos, outro aos pais, e um somente aos professores. Aprendendo a inteligência…

  Resumo Aula-tema 01: Educação e Transformação. Nesta aula-tema, vamos refletir sobre o contexto educacional, suas possibilidades e limitações; sobre as condições de trabalho dos professores e sobre como ensinar para que o aluno continue aprendendo ao longo da vida. Nosso estudo será fundamentado na leitura da introdução, no Capítulo I (p. 9-39) do livro Transgressão e mudança na educação1, de Fernando Hernández, e nas Web aulas e atividades propostas para esta aula-tema. No