Resumo Do Livro A Cidadania Cultural O Direito A Cidadania

DESENVOLVIMENTO SOCIAL E TERCEIRA IDADE: o debate crítico da promoção do envelhecimento ativo na UNATI  Campus Franca Gabrielle Stéphany Nascimento Sgarbi, Joice Sousa Costa, Maicow Lucas Santos Walhers, Mônica Cesaretti Borilli, Profª Drª Nanci Soares RESUMO Este artigo possui como objetivos analisar a Política de Envelhecimento Ativo (2005) e sua interface com o desenvolvimento e a consolidação das Universidades Abertas à Terceira Idade (UNATIs), particularmente propõe-se a…

Trabalho apresentado ao Centro Universitário Jorge Amado como requisito parcial obrigatório para aprovação na disciplina Introdução Serviço Social sob orientação da professora Priscila Rosa Bonfim Guimarães. Salvador, Ba Junho/2013 SUMARIO RESUMO........................................................................................................... INTRODUÇÃO.................................................................................................. SURGIMENTO DO…

Resumo do livro: Meio ambiente e representação social do autor Marcos Reigota, Editora Cortez, São Paulo, 1995. O livro retrata a historicidade da educação ambiental: Reunião do Clube de Roma em 1968 e Conferência de Estocolmo em 1972 dão à EA dimensão planetária. Congressos mundiais promovidos pela UNESCO: Tibilissi em 1977 na Geórgia (ex-URSS) e em Moscou no ano de 1987 (auge da Perestroika) – páginas 9 e 10. Reigota p.10/11 – parte do princípio que a EA é uma proposta que altera…

2011 PATRIMÔNIO ARQUITETÔNICO: EDUCAÇÃO PATRIMONIAL VOLTADA PARA A HISTÓRIA LOCAL NA TURMA DO 2º ANO DA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO VILEBALDO AGUIAR DE COREAÚ-CE Meirilane Frota Teles¹ Orientador: Professor Flávio Pimentel Cavalcante² RESUMO O artigo tem como objetivo destacar a importância dos patrimônios arquitetônicos para a memória e a identidade de um povo, voltando-se para uma educação patrimonial e história local de Coreaú na turma 2º ano da Escola de Ensino…

(100 horas) Orientador: Profa. Fabiane Tais Muzardo Tutor eletrônico: Danielle Estevão Tutor de sala:Nara Eugenia Righi Pólo de Apoio Presencial: Barra Barra 2012 1. TEXTO ANALISANDO AS IDEIAS APONTADAS NO ARTIGO/E OU LIVRO O ensino da cidadania e formação cultural e política do individuo. Segundo Jenkns nenhum historiador consegue abarcar e. Assim recuperar a totalidade dos acontecimentos passados, porque o conteúdo desses acontecimentos é praticamente ilimitado. O…

trata da estrutura do Estado. A disciplina está ligada ao Direito Constitucional, que será tema do nosso próximo encontro. Nesse sentido, a Teoria Geral do Estado estuda a organização do Estado e é o Governo, criado para administrar a vida em sociedade, que lhe dá o caráter jurídico. Portanto, passaremos agora a estudar o Estado e sua composição. Na definição de Gilberto Vieira Cotrim, que consta de nossa bibliografia complementar ao livro-texto, “Estado é a instituição…

1- DESCRIÇÃO DO LIVRO O livro didático analisado consiste na obra Geografia – 9º ano, que faz parte do Projeto intitulado como Radix – Raiz do Conhecimento. A autoria do mesmo é de Valquíria Pires e Beluce Belluci Pires. O livro está organizado em oito módulos, sendo que no início de cada um o leitor é convidado a pensar sobre os temas que serão abordados e expressar sua opinião ou expressar seus conhecimentos prévios a respeito do assunto. É oportuno destacar que o sumário traz os…

direitos humanos Cadernos de Pesquisa, nº 111, dezembro/2000 EDUCAÇÃO MULTICULTURAL, IDENTIDADE NACIONAL E PLURALIDADE CULTURAL: TENSÕES E IMPLICAÇÕES CURRICULARES Programa de Estudos e Documentação Educação e Sociedade – Proedes – e Faculdade de Educação (Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ) ANA CANEN RESUMO O estudo busca problematizar as contradições, os limites e as possibilidades contidos no discurso referente à pluralidade cultural, no contexto dos…

CURSO DE PEDAGOGIA T.D.E. Resumo Livro: Compreender e Ensinar SÃO PAULO 2012 SUMÁRIO: Introdução ........................................................................................................ 3 1. Compreender e Ensinar no mundo contemporâneo..................................................................................... 4 2.1. Nosso mundo, nosso tempo – precariedades e urgências..................................................................... 4

EAD Ser Pessoa, Ética e Cidadania 3 1. objEtivos • Refletir sobre a Pessoa Humana, retomando e aprofundando aspectos já abordados nas unidades anteriores. • Compreender o significado de ética e moral, suas distinções, campos de atuação e implicações para a sociedade contemporânea. • Analisar a importância de se resgatar o papel da cidadania como ação individual e coletiva na perspectiva de uma sociedade eticamente sustentável. 2. contEúDos • As dimensões humanas…