Resumo Do Livro 3 Emilio De Rousseau

A ABORDAGEM PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Greicy Isidio dos Santos Prof. Tutor: Antônio Carlos Luiz Aragrão Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia - PED (0386) Março/2013 RESUMO Quando se trata de definir o papel da Educação Infantil na contemporaneidade, entre cuidar e educar, se vê afetado de maneira positiva ao longo dos anos, já que os conceitos que evocam o educar (e o cuidar como forma de educar) parecem mais presentes nas…

Agostinho (superintendência) Márcia Odete de A. Lima (recursos humanos) Carlos Eduardo Pereira (compras e serviços) divulgação e vendas José Emílio Eloys (gerente comercial) Daniel Cério Agostino (vendas internas) José Otávio Modesto Pereira (vendas externas SP) Francisco de Campos Júnior (vendas externas RJ) Chagas Garcia (feiras e eventos) universidade do livro Miriam Goldfeder (superintendência) Daura T. Kanotami (assistência) PRAçA DA Sé, 108 CENTRO SãO PAULO, SP, BRASIL…

UMEI MÃE MARGARIDA SOUSA, Gleicy Aparecida de – UFMT gleicysousa@hotmail.com.br RODRIGUES, Eglen Silvia Pipi – UFMT eglenrodrigues@gmail.com Grupo de Trabalho: Educação Infantil Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O texto aqui apresentado refere-se a um relato de experiência que buscou investigar as concepções de infância e educação dos profissionais de uma Unidade Infantil, no intuito de discutir a importância do espaço educativo, bem como o…

______________________________________________________ Tutora Presencial Graduada em Pedagogia Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional e em Gestão e Orientação Educacional Adriana de Souza Moraes Rodrigues Anhanguera Educacional  JOGOS NA EDUCAÇÃO RESUMO Artigo elaborado para apresentação da disciplina: Trabalho de Conclusão do Curso II no Curso de Pedagogia. O artigo científico teve como tema: Jogos com o objetivo de mostrar…

procurar, e tempo para perder; tempo para guardar, e tempo para jogar fora; tempo para rasgar, e tempo para costurar; tempo para calar, e tempo para falar; tempo para amar, e tempo para odiar; tempo para a guerra, e tempo para a paz. Ecl 3: 1-8 RESUMO Esta dissertação é o resultado do estudo sobre os elementos tempo/espaço e aprendizagem na prática docente. É uma pesquisa de abordagem metodológica qualitativa, cujo objetivo principal foi analisar como os elementos…

aprendizados. Á Deus principalmente todo o meu agradecimento e dedicação, pois foi ele quem me permitiu tudo isso! Obrigada, reconheço cada vez mais em todos os momentos, que você é o maior mestre que eu posso reconhecer!!! RESUMO O presente artigo tem como objetivo a compreensão da literatura e o papel da escola no pensar critico. A analise dos elementos foi através de pesquisa metodológica bibliográfica. O contato com a literatura promove o…

A influência das idéias pedagógicasnas abordagens da Educação Física Jeimis Nogueira de Castro Sérgio Henrique Almeida da Silva Junior Nádia Maria Pereira de Souza Resumo Este artigo tem como objetivo investigar as principais tendências pedagógicas da educação brasileira juntamente com as abordagens da Educação Física, procurando identificar quais foram as possíveis influências dessas correntes pedagógicas nas abordagens da Educação Física. Unitermos: História. Educação

DO ACARAÚ A HISTÓRIA SOCIAL DO LIVRO E DA LEITURA Grupo: Cleyton Vasconcelos Fred Volgrand Carvalho Joab Júnior Eleonardo Batista João Pessoa 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO. 1 HISTÓRIA DO LIVRO 2 3 4 5 6 HISTÓRIA DO LIVRO NA ANTIGUIDADE HISTÓRIA DO LIVRO NA IDADE MÉDIA HISTÓRIA DO LIVRO NA IDADE MODERNA HISTÓRIA DO LIVRO NA IDADE CONTEMPORÂNEA…

O caráter pedagógico-moral do romance moderno Valéria Augusti* RESUMO: O romance moderno surge no século XVIII e, com ele, uma polêmica em torno dos efeitos que sua leitura poderia provocar. Desacostumados com a representação literária de situações e personagens comuns, os leitores acreditavam na veracidade de tais narrativas. Tal crença, que possibilitava uma fácil identificação dos leitores com os personagens, causava ao mesmo tempo temor e admiração. Os moralistas condenavam o gênero,

I SUMÁRIO CAPÍTULO I - FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 02 1. 1 - A Função da Filosofia 02 1. 2 - História da Educação 02 1. 3 - Educação Como Processo Social 02 1. 4 - As Tarefas de uma Filosofia de Educação 04 CAPÍTULO II - O PENSAMENTO PEDAGÓGICO GREGO 06 CAPÍTULO III - O PENSAMENTO PEDAGÓGICO ILUMINISTA 09 3. 1 - A REVOLUÇÃO FRANCESA: O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 14 3. 2 - PROJETO DE LEI DE LEPELLETIERCAPÍTULO 14 CAPÍTULO IV - O PENSAMENTO PEDAGÓGICO POSITIVISTA 20…