Resumo Do Discurso De Rousseau

características da cultura europeia. Em primeiro lugar, a ideia das luzes naturais da razão que guiam os homens, dando-lhes a maioridade e autonomia. A segunda ideia, omnipresente, é de natureza, reabilitada no século XVIII e sentida então como acolhedora (Rousseau, etc.). Terceira ideia: a de história; o século XVIII é o século da história, que surge a todos os níveis (história do mundo, história natural, etc.). Por fim, não esqueçamos o progresso, fundamental em Condocert.…

Resumo – Trajetória Histórica da Didática A Didática tem como objetivo o ensino, foi vivida e pensada antes de ser objeto de sistematização e de constituir referencial do discurso ordenado de uma das disciplinas do campo pedagógico. Houve um tempo de Didática Difusa, onde se ensinava intuitivamente, seguindo a prática vigente. A Didática surgiu no século XVII, através de uma crise e constitui um marco revolucionário e doutrinário no campo da educação. Esta nova disciplina trouxe muitas…

generalização em suas reflexões. A partir de que grau ess salto consegue já se situar naquilo que se possa chamar de filosofia do direito? Durante grande parte da história, com a distinção do direito em relação à política, à ética, à moral e à religião, os discursos mais amplos sobre o direito, que não era ainda eminentemente técnico, eram tidos por filosofia do direito. No entanto, com o capitalismo, a contar da modernidade, o direito adquire uma especificidade técnica. Ele passa a ser…

Diversos Rostos da Infância Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a obtenção de conhecimento e atribuição de nota da Atividade Avaliativa. Resumo O artigo refere-se a uma breve análise do tema “Diversos rostos da infância”, neste discorremos sobre os principais fragmentos constitutivos dos diferentes modos de concepção da infância, os aspectos histórico-sociais, políticos, econômicos, culturais

Um Estudo de Caso. POSICIONAMENTO TEÓRICO DE UMA PROFESSORA DE FILOSOFIA DE ENSINO MÉDIO ATRAVES DA OBSERVAÇÃO: ESTUDO DO CASO Angeluce Comoretto Parcianello Carmen Maria de Andrade RESUMO Este trabalho é fruto de uma pesquisa Descritiva do tipo Estudo de Caso Qualitativo. A atividade realizou-se numa Escola Pública Estadual no perímetro urbano da cidade de Santa Maria – RS – Brasil. O estudo se deu no segundo semestre de 2004, tendo como campo de estudo o fazer de uma…

POLÍTICAS EDUCACIONAIS: REFLETINDO SOBRE SEUS SIGNIFICADOS Denise Silva Araújo* Maria Zeneide C. M. de Almeida** Resumo: neste texto, assume-se como objetivo conceituar políticas educacionais, com base em sua compreensão como política pública. Busca-se estabelecer suas relações com os movimentos da sociedade civil, a fim de contribuir para uma compreensão da realidade educacional como um campo singular e contraditório de disputa. O texto divide-se em duas partes, quais sejam:…

Parlamentos na democracia contemporânea. In, Revista de Informação Legislativa. Brasília, v. 168, 2005, p. 7 a 17. Gabriel Zampieri Ferreira Batista nº USP: 8998811 Esse fichamento tem o objetivo de apresentar um breve resumo do texto lido acerca do papel de vigilante da atividade governamental exercido pelo poder legislativo e, a partir dele, tentar responder a duas perguntas propostas como tema de discussão. SOBRE O TEXTO O professor Amaral Júnior…

.......................04 1. ATIVIDADES........................................................................................................05 1.1 Memorial De Formação Estudantil e ou/ Acadêmico.......................................05 1.2 Resumo..................................................................................................................06 1.3 Modelos de Fichamento........................................................................................07…

fundada sobre a moralidade e a virtude cívica, segundo Rousseau. c) Os direitos naturais defendidos por Jack, também defendiam a desigualdade social. Justifique sua resposta, utilizando-se da filosofia de Rosseau. Rosseau defendia um Estado republicano, em que as pessoas renunciassem à vontade individual em favor da vontade geral da sociedade, mas conservassem o direito à voz no estabelecimento das leis que governassem suas vidas. Para Rousseau, o progresso advindo da razão trazia…

DESENCANTAMENTO DO MUNDO: Modernidade e a Revolução Francesa como marco paradigmático THE ILLUMINIST THOUGHT AND THE DISENCHANTMENT OF THE WORLD: Modernity and the French Revolution as paradigmatic landmark Vico Denis S. de Mello* Manuella Riane A. Donato** RESUMO: Tem-se, a partir da ascensão do pensamento filosófico e científico, em meados do século XVI, uma mudança acerca da funcionalidade da ciência e do lugar do indivíduo no mundo. Mas essa alteração só foi possível através da…