Resumo Do Discurso De Rousseau

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA MESTRADO EM FILOSOFIA NÍVEL MESTRADO ANDERSON FRANCISCO DOS SANTOS A SOBERANIA E A QUESTÃO DA GUERRA JUSTA: ROUSSEAU CRÍTICO DE GROTIUS São Cristóvão 2015 2 ANDERSON FRANCISCO DOS SANTOS A SOBERANIA E A QUESTÃO DA GUERRA JUSTA: ROUSSEAU CRÍTICO DE GROTIUS Dissertação de mestrado apresentada ao Programa de Pós-graduação em Filosofia da Universidade Federal de Sergipe como requisito parcial para obtenção do…

que são reconhecidos pela história da filosofia como filósofos, porque se lhes imputava o desenvolvimento e a aplicação da “logomaquia”. A palavra “logomaquia”, em grego, traduzida literalmente, significa disputa, guerra, conflito, combate entre discursos. O que faziam esses logômacos? Estabelecido um tema, acerca dele cada um deles tentava desenvolver um ponto de vista. O que lhes importava (e isto é o que era mais condenável sob o aspecto filosófico) não era o conteúdo do que se…

segundo deve ser combatido. A desigualdade nociva teria suprimido gradativamente a liberdade dos indivíduos e em seu lugar restaram artifícios como o culto das aparências e as regras de polidez. Ao renunciar à liberdade, o homem, nas palavras de Rousseau, abre mão da própria qualidade que o define como humano. Ele não está apenas impedido de agir, mas privado do instrumento essencial para a realização do espírito. Para recobrar a liberdade perdida nos descaminhos tomados pela sociedade,…

Inicia o autor afirmando que o homem nasceu livre, mas em toda parte se encontra sob ferros. Rousseau questiona por que o homem nasce livre e se deixa tornar-se escravo. Como isso acontece? Diz ele que não sabe como se deu essa mudança de um estado de liberdade para o de viver sob um tipo de “escravidão”, porém, essa mudança se torna legítima, segundo ele, e assim vai tentar explicá-la. Cita a diferença entre o direito natural e o direito positivado, que é o que põe o homem sob ferros. Para

GT 21 – Filosofia da Educação CONHECIMENTO, EDUCAÇÃO E SUBJETIVIDADE: REFLEXÕES FILOSÓFICAS SOBRE O PERÍODO CLÁSSICO, MODERNO E PÓSMODERNO Fernanda Antônia Barbosa da Mota / UFPI RESUMO Partimos do princípio que a Filosofia da Educação é tanto uma abordagem de temas educacionais a partir da reflexão filosófica quanto um campo de investigação no qual se estuda as teorias educacionais e as práticas pedagógicas a partir das idéias e doutrinas de alguns dos principais filósofos da…

Trabalho de Ciência Política Salvador 2012 Departamento de Direito RESUMO DO LIVRO: OS Clássicos da política Trabalho individual apresentado à disciplina Ciência política e teoria geral do Estado, Ministrada pelo docente: Miguel Moacir Salvador 2012 Thomas Hobbes: O medo e a esperança Thomas Hobbes define o estado como um mal necessário, e este mal tem a função de organizar o caos através do “homem artificial”.Abrimos mão então de nossa liberdade natural,em nome de…

está dando um salto de generalização em suas reflexões. A partir de que grau ess salto consegue já se situar naquilo que se possa chamar de filosofia do direito? Durante grande parte da história, com a distinção do direito em relação à política, à ética, à moral e à religião, os discursos mais amplos sobre o direito, que não era ainda eminentemente técnico, eram tidos por filosofia do direito. No entanto, com o capitalismo, a contar da modernidade, o direito adquire uma…

ação combinada do sujeito e do objeto, sendo esse conhecimento racional e verdadeiro. • Capitulo 2 Questões para reflexão 1. Qual dos pensadores estudados neste capitulo se encontra mais em sintonia com as tendências iluministas: Voltaire ou Rousseau? Justifique sua resposta?  Voltaire sem dúvida alguma foi o pensador em que seus questionamentos estavam mais alinhados com a filosofia iluminista. Ele defendia um ensino voltado para as questões práticas em detrimento ao ensino…

do Pensamento Filosófico.................................................................................11 1.4 Dogmatismo, Senso Comum e Pensamento Ideológico...............................................................................13 1.5 Resumo do Capítulo.....................................................................................................................................................14 1.6 Atividades Propostas..........................................................

O presente resumo versa os Principais Regimes de Governo que se fazem presentes em um Estado.Este traz características de cada regime, subdivisões e apontamentos de alguns estudiosos.Sendo embasado no livro de Ciência Política e em pesquisas complementares. A pesquisa segue o método qualitativo dos Principais Regimes de Governo: o Modelo Grego da Constituição e o Modelo da Ciência Política Moderna. Assim: Modelo Grego da Constituição - Monarquia: governada por um só representante,…