Resumo Do Desenvolvimento Cognitivo Da Segunda Infancia

SUMÁRIO 1 TEMA.......................................................................................................................3 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA.....................................................................................3 2 RESUMO..................................................................................................................4 3 PROBLEMATIZAÇÃO.............................................................................................5 4…

de Licenciatura em Pedagogia (PED0698) – Prática do Módulo II 03/12/2012 RESUMO Falar que a escola deve proporcionar formação integral (intelectual, afetiva e social) às crianças é comum hoje em dia. No início do século passado, porém, essa ideia foi uma revolução no ensino. Uma revolução comandada por um médico, psicólogo e filósofo francês chamado Henri Wallon. Sua teoria pedagógica, que diz que o desenvolvimento intelectual envolve muito mais do que um simples cérebro, abalou…

para a concretização deste projeto o meu muito obrigado de coração. RESUMO O presente trabalho pretende mostrar a importância do lúdico como um dos meios metodológicos que podem e devem ser utilizados no processo do desenvolvimento de crianças na faixa etária de 04 (quatro) a 05 (cinco) anos. Procura-se demonstrar como as brincadeiras infantis favorecem no desenvolvimento das crianças, ou seja, explorando através dos jogos e brincadeiras um recurso para…

Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital Autoras: Profa. Mônica Cintrão Franca Ribeiro Profa. Reginandréa Gomes Vicente Profa. Eliane Silva Gabas Colaboradores: Profa. Silmara Maria Machado Prof. Nonato Assis de Miranda Professoras conteudistas: Mônica Cintrão Franca Ribeiro / Reginandréa Gomes Vicente / Eliane Silva Gabas Mônica Cintrão França Ribeiro Graduada em psicologia pela Universidade Paulista (UNIP, 1984). Pós-graduada em psicopedagogia (1992) pela mesma universidade.…

Medicina de Ribeirão Preto - SP. Introdução Nas últimas décadas, a violência tem atraído para si os olhos da humanidade. Embora não seja privilégio deste século e tampouco seja uma característica inerente de países subdesenvolvidos ou em desenvolvimento, a violência tem-se mostrado, em nosso país, com uma cara tão feroz quanto qualquer outro evento dito catastrófico. A violência dirigida à criança e ao adolescente, colocada às claras nos dias atuais, mobiliza sentimentos com…

Resumo Trata-se de um estudo sobre a leitura, biblioteca e brinquedoteca no espaço escolar, tendo parceria entre estes dois ambientes de aprendizagem. Nesse estudo houve discussão do processo lúdico desenvolvido na brinquedoteca de uma escola. O objetivo de questionamento foi à biblioteca enquanto estimuladora no processo lúdico através do livro e a humanização da experiência de uma brinquedoteca no uso do livro como objeto prazeroso. As brinquedotecas colaboram com o desenvolvimento das

INTRODUÇÃO As últimas décadas do século XX foram marcadas por transformações profundas em todo o mundo, estimuladas em grande medida pela democratização dos regimes políticos, pela abertura de fronteiras comerciais e por um desenvolvimento tecnológico sem precedentes. A magnitude destas mudanças tem impactos econômicos, sociais e culturais em escala mundial, cujos efeitos ainda não podem ser apreciados nem antecipados com exatidão. O fenômeno de globalização das economias e dos…

Universidade Lusíada do Porto Pós-graduação em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor - Dislexia Facilitar a aprendizagem da língua materna (português) e de uma língua estrangeira (inglês) Tânia Alexandra Mateus e Silva. Nº 21600210, turma B Orientadora: Mestre Cristina Rocha vieira PORTO JULHO 2011 Dislexia – Facilitar a aprendizagem da língua materna (português) e de uma língua estrangeira (inglês) Agradecimentos Ao longo deste trabalho muitas foram,…

em prol do desenvolvimento de habilidades que o levem a gerar a autonomia no aluno que é pesquisador no processo de aprendizagem. A forma de avaliar nesta escola também é diferente dos moldes tradicionais que muitas escolas estão acostumadas, ela deve ser mediadora, formativa e a favor do aluno. Etapa 2 Construtivismo no século XXI explicações cognitivas Características e significados segundo Piaget Piaget dedicou-se a descrever a evolução do funcionamento cognitivo da…

PAULO SARAIVA EDNAELMA LIMA DE AGUIAR HUDSON GOMES CALDAS FILHO LISOMBERG ALMEIDA DE SOUZA MARIANA GOMES MOURA TRANSTORNO DE PERSONALIDADE NARCISISTA Trabalho Interdisciplinar apresentado aos docentes das disciplinas de Psicologia do Desenvolvimento da Criança e do Adolescente, Processos Básicos em Psicologia II, Psicologia da Personalidade e Genética e Comportamento Humano, do 2º. Período do curso de Psicologia como requisito para obtenção de nota parcial da 3ª. ARE. …