Resumo Do Conto Algumas Coisa Urgente

que contribuíram de forma direta ou indireta para realização desta monografia. “Aprendi com a primavera a me deixar cortar. E a voltar sempre inteira” CECÍLIA MEIRELES. . RESUMO LEITE, Adriana Morabito. 35 folhas. A Língua Materna e os gêneros textuais, desenvolvendo a competência discursiva em alunos dos anos finais do ensino fundamental. Monografia (Especialização em Educação). Universidade Tecnológica…

fitava a enseada, — eram oito horas da manhã. Quem o visse, com os polegares metidos no cordão do chambre, à janela de uma grande casa de Botafogo, cuidaria que ele admirava aquele pedaço de água quieta; mas, em verdade, vos digo que pensava em outra coisa. Cotejava o passado com o presente. Que era, há um ano? Professor. Que é agora? Capitalista! Olha para si, para as chinelas (umas chinelas de Túnis, que lhe deu recente amigo, Cristiano Palha), para a casa, para o jardim, para a…

a enseada, — eram oito horas da manhã. Quem o visse, com os polegares metidos no cordão do chambre, à janela de uma grande casa de Botafogo, cuidaria que ele admirava aquele pedaço de água quieta; mas, em verdade, vos digo que pensava em outra coisa. Cotejava o passado com o presente. Que era, há um ano? Professor. Que é agora? Capitalista. Olha para si, para as chinelas (umas chinelas de Túnis, que lhe deu recente amigo, Cristiano Palha), para a casa, para o jardim, para a…

uma transação, alterada em torno dos meados do século XIX. A conciliação política, desarmando os antagonismos, regularia e controlaria a mudança social. Mantida a pirâmide — mantida a "ordem", como se dizia — o Império escravocrata adia sua mais urgente reforma social, a do cativeiro, logo adiante, para se modernizar. Sem o sonho das manufaturas, arquivado o projeto colbertiano, joga-se na febre das estradas de ferro e dos melhoramentos urbanos. O centro da economia se desloca para as ferrovias,

respeito a proposta quanto as realidades das escolas é, um caminho para torná-lo possível e principalmente ouvir aqueles que realmente tem interesse que esse modelo dê certo. Conforme recomendação do Ministério da Educação, Jogos, danças, contos e brincadeiras espontâneas devem ser usados como instrumentos pedagógicos, respeitando o desenvolvimento cognitivo da criança. Nesse caso, a alfabetização deve ser entendida como um processo que tem hora para iniciar, mas não para concluir.

....................... 65 4.1 Gêneros textuais – leitura e produção textual......................................................................... 68 APRESENTAÇÃO Caro aluno, Faz parte de nossa disciplina, Gêneros Textuais, apresentar algumas caracterizações dos gêneros de texto e discutir alguns critérios de classificação que formalizam textualmente os gêneros textuais e discursivos, considerando-se os diferentes conteúdos temáticos e suas representações e a identificação…

Euzivaine da conceição silva RESUMO Esse artigo tem como objetivo analisar perfis femininos da obra O cortiço, onde podemos refletir o papel da mulher na literatura brasileira, em especial a mulher negra, que ao longo da obra podemos notar que ela é estereotipada, marcada

Linguagem em (Dis)curso – LemD, v. 8, n. 2, p. 373-393, maio/ago. 2008 EM BUSCA DO GÊNERO LENDA URBANA Carlos Renato Lopes * Resumo: O presente ensaio tem como objetivo situar, do ponto de vista teórico, um gênero narrativo em ampla circulação nas sociedades contemporâneas, em especial nos meios virtuais: as chamadas lendas urbanas. Num primeiro momento, são discutidas diferentes definições de lenda urbana – propostas dentro de campos de investigação distintos, como os estudos de…

idéia é reverter este quadro sócio-cultural nacional.O ato simples de ler, encontra-se amplamente intricado ao educando e prioriza principalmente a construção e interpretação de textos, à pesquisa e elaboração de personagens em seu mundo, à criação de contos, poesias, histórias diversas do cotidiano familiar, escolar, enfim. Utilizando-se de materiais diversos disponíveis à construção teatral, temas alternativos em inúmeros ambientes, como o escolar, familiar, com ou sem fundamentação…

pelas colocações que permitiram ir adiante. Às amigas e colegas de trabalho Tatiana Inglez Mazzarella e Grace Lagnado, com quem eu achava que ia dividir um consultório convenientemente situado perto de casa, mas com quem acabei dividindo tantas outras coisas. Obrigada pelas valiosas trocas de experiência clínica e por criarem um clima tão agradável no consultório, o que foi fundamental para encontrar a paz necessária para traçar essas linhas. Para Tatiana, um agradecimento especial pela…