Resumo Do Conto Algumas Coisa Urgente

redação oferece alguns desafios a mais. Não é incomum que os candidatos considerem a sua elaboração como um dos momentos mais difíceis de todo o processo de seleção. EM_V_RED_001 Prosa e poesia É frequente que, na proposta de redação elaborada por algumas bancas, surja a palavra prosa, que pode ocasionar uma grande dúvida no candidato, sobre como produzir adequadamente o seu texto. Caso a situação permita, para dirimir essa dúvida de significado, seria ideal a consulta a um dicionário:…

objetivo aprimorar os nossos conhecimentos. Aqui colocaremos biografias de pessoas que fazem parte da historia e significados de palavras que muitas vezes são desconhecidos por muitas pessoas. A idéia principal do tema é abordar o cotidiano ou seja,coisas ou pessoas que fazem parte de nossas, fatos que ocorrem em nosso meio de vida. Cicatrizes da Evolução (Texto 1 do dossiê) Homo- sapiens: Humano (conhecido taxonomicamente como Homo sapiens, do latim "homem sábio", e também…

vocativo. Ele é chamado por alguém que o pergunta se ele quer uma maçã. 1) Mãe só tem uma. 2) Mãe, só tem uma. Na primeira, mãe é objeto. Tem = haver é caso de oração sem sujeito. (mãe só há uma). Na segunda, chama-se pela mãe e informa-se que só tem uma coisa. A alteração sintática que causou a mudança de sentido é a vírgula e não importa onde o vocativo esteja dentro da oração, ele sempre será isolado entre vírgulas. Saiba mais: http://www.youtube.com/watch?v=EVhr4YAzvEM Agora faça os…

................................. 103 O SABOR DA FÁBULA – UMA LEITURA VISUAL DAS FÁBULAS DE ÁGUA E AREIA .......................................................................................... 115 A RECRIAÇÃO DE LÚCIA PIMENTEL GÓES A PARTIR DO CONTO POPULAR PORTUGUÊS: .................................................................................. 137 “OS DEZ ANÕEZINHOS DA TIA VERDE-ÁGUA” .................................................. 137 DESSACRALIZAÇÃO DO TEXTO LITERÁRIO EM…

SANTOS, Victor de Freitas. Voltaire e a Educação – Uma Análise pela via do Iluminismo. Belo Horizonte: IPEMIG/FACEL, 2014. Especialização em Docência do Ensino Superior. RESUMO Fazemos duas perguntas inerentes à própria educação. Por quê? E para quem? A resposta vai de encontro aos entendimentos da educação a partir do legado que nos foi deixado e por toda herança conceitual que temos desde os pensadores gregos. Verificamos que a educação para eles está contida nas relações…

à educação de nossa sociedade. EPÍGRAFE “O educador precisa estar atento para utilizar a tecnologia como integração e não como distração ou fuga”. (José Manuel Moran) AGRADECIMENTO Em primeiro lugar, a Deus, por ter me proporcionado tantas coisas, entre as quais ânimo para chegar ao final desse curso e a realização desse trabalho. Aos meus filhos Diego Christian e Dianara Christina, riquezas da minha vida. Ao meu esposo Haildo. À Secretária de Educação do Município de São…

SANTOS, Victor de Freitas. Voltaire e a Educação – Uma Análise pela via do Iluminismo. Belo Horizonte: IPEMIG/FACEL, 2014. Especialização em Docência do Ensino Superior. RESUMO Fazemos duas perguntas inerentes à própria educação. Por quê? E para quem? A resposta vai de encontro aos entendimentos da educação a partir do legado que nos foi deixado e por toda herança conceitual que temos desde os pensadores gregos. Verificamos que a educação para eles está contida nas relações…

“Porque o Senhor dá a sabedoria e da sua boca procedem o conhecimento e o entendimento; [...] a sabedoria entrará no teu coração, e o conhecimento será aprazível à sua alma.” Prov. (2: 6,10) RESUMO O presente estudo tem por objetivo incentivar uma leitura prazerosa para os alunos. Para tanto, realizamos uma breve discussão acerca do ler na história. Em seguida, enfatizamos a importância de se trabalhar a leitura numa perspectiva interativa

consoantes de uma forma padronizada. Ora, esse modo de « ensinar a ler » - enformado pela abordagem associacionista – é um modo entre outros, modo esse amplamente criticado quando usado com crianças em idade pré-escolar. Ramiro Marques diz « não nego algumas vantagens do método fónico quando aplicado a crianças da escola primária, mas o que importa aqui são os procedimentos a ter com crianças pré- escolares e, neste caso, parece-me absolutamente necessário partir das vivências e…

do Socorro Silva de ARAGÃO Indiferente às diferenças, o fracasso escolar persistirá. Philippe Perrenoud. Resumo: Este trabalho tenta mostrar que a descrição da língua portuguesa em suas variantes diatópicas e diastráticas, nos vários níveis de análise linguística, desde o fonético-fonológico ao léxico, ao morfossintático e ao semântico, é tarefa das mais importantes e das mais urgentes, para que se tenha um retrato fiel da língua portuguesa falada e escrita em nosso país. Os…