Resumo Do Cap 4 Do Livro Ensinar A Ensinar

...................................... 05 4. AGRADECIMENTOS.......................................................................................................... 06 5. EPÍGRAFE............................................................................................................................ 06 6. RESUMO NA LÍNGUA VERNÁCULA............................................................................. 06 7. RESUMO EM LÍNGUA ESTRANGEIRA...........................

O QUE É APRENDIZAGEM (Cap. 3 do livro “Psicologia Educacional” de Nelson Piletti. Editora Ática, São Paulo, 2003). ' 1. Características da aprendizagem 2. Etapas no processo de aprendi-zagem 3. Tipos de aprendizagem "Aprendizagem é a progressiva mudança do comportamento que está ligada, de um lado, a sucessivas apresentações de uma situação e, de outro, a repetidos esforços dos indivíduos para enfrentá-la dc maneira eficiente." (McConnell) "A aprendizagem é uma modificação na

Licenciatura por compartilharmos nossas aflições e angústias e juntos passarmos por mais uma etapa das nossas vidas. Por fim, saibam que sou muito grata a cada um de vocês. Muito obrigada a todos por estarem comigo em mais uma empreitada da minha vida. RESUMO As oportunidades para a aprendizagem e a construção de conhecimentos são dependentes da atuação do professor e da capacidade que este tem de interagir com os seus alunos, contribuindo nos processos de aprendizagem seja direta…

1 O TEMPO E O LUGAR DE UMA DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA TIME AND PLACE OD A PHYSICAL EDUCATION DIDACTICS ELTIEMPO Y EL LUGAR DE UNA DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Francisco Eduardo Caparroz1 Valter Bracht2 RESUMO Este texto tem como questões norteadoras: estaria a produção acadêmica e, em função disso, também os cursos de formação de professores de Educação Física, hipertrofiando as discussões pedagógicas e atrofiando as discussões da Didática da Educação Física escolar? Qual o…

Curso de Pedagogia. Orientadora: Professora Elba Siqueira Barbosa Sabino. SÃO LUIS DE MONTES BELOS – GO 2014 INCLUSÃO ESCOLAR: COMO CRIAR ESTRATÉGIAS DE ENSINO APRENDIZAGEM1 Marcia Pires Borges 2 Elba Siqueira Barbosa Sabino3 RESUMO. O presente artigo, analisa a inclusão de alunos com necessidades especiais, na rede regular de ensino, tem como finalidade discutir e explicar os fundamentos e estratégias da educação inclusiva. Onde a legislação é clara, quanto à…

SEU ENSINO Desidério Murcho* RESUMO Este artigo procura mostrar que a natureza da filosofia levanta dificuldades ao modo como esta disciplina é geralmente lecionada no Brasil. Argumenta-se que algumas das estratégias de ensino da disciplina resultam de uma incapacidade para assumir a natureza aberta e especulativa da filosofia, e explica-se como se pode ensinar filosofia de um modo que faça jus à sua natureza aberta. Palavras-chave: Filosofia. Ensinar filosofia. ABSTRACT…

Educação, Supervisor Dr. Pinto Universidade Pedagógica Lichinga 2013 Índice. Tema…………………………………………………………………………………...4 1. Objectivos……………………………………………………………………...4 1.1. Objectivo Geral………………………………………………………….…4 1.2. Objectivos Específicos…………………………………………………..…4 2. Formulação de problema……………………………………………………….4 3. Hipóteses…………………………………………………………………….…5 4. Motivação……………………………………………………………………....5 5. Justificativa……………………………………………………………………..6 6.…

ARAPIRACA-AL 2012 ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA NA REDE PÚBLICA JULIANA BARBOSA BATISTA RESUMO: Este artigo dedicou-se a estudar o ensino de gramática contextualizada, na rede pública, observando se há aceitação dos professores de língua portuguesa, haja vista essa ter passado por várias mudanças, ao longo do tempo, e ressaltar a relevância que há de se ensinar a gramática normativa de maneira contextualizada, deixando de lado só os exercícios tradicionais e…

A IMPORTÂNCIA DA TERAPIA OCUPACIONAL EM UM CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL – CAPS1 CASTRO, Rinelle Oliveira2 RESUMO: Este artigo aborda o papel da Terapia Ocupacional e sua relevância em um serviço de saúde público - Centro de Atenção Psicossocial - CAPS, esclarecendo sua importância no universo da psiquiatria, no qual procura resgatar a relação dos indivíduos portadores de transtornos mentais com eles mesmos e com a sociedade. Optou-se por fazer uma pesquisa bibliográfica que pretende

Leitura e na Escrita dos Alunos de 1ª à 4ª Séries do Ensino Fundamental. 2008. 72 p. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação – Curso Normal Superior) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Piracanjuba, 2008. RESUMO A pesquisa apresenta uma análise das dificuldades de aprendizagem na Leitura e Escrita dos alunos de 3ª e 4ª séries do Ensino Fundamental. O estudo se pautou na abordagem qualitativa na realização das atividades, através do estágio…