Resumo Dimensoes Da Gestao Escolar

EDUARDO TEIXEIRA DE SOUZA - RA 1100059 Pós Graduação em Gestão Educacional A INFLUÊNCIA DA CONCEPÇÃO DE CURRÍCULO NO MODO DE GERIR UMA ESCOLA Orientador: Prof. MS. César Clemente BATATAIS 2012 A INFLUÊNCIA DA CONCEPÇÃO DE CURRÍCULO NO MODO DE GERIR UMA ESCOLA Resumo Objetivando trazer à luz a discussão sobre o currículo, de modo que os gestores em geral possam refletir sobre a relação entre este e o modo de gerir uma escola no contexto contemporâneo, o presente trabalho…

REESTRUTURAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Maria Ires Araújo Glória[1] Maria Joelma da Silva[2] RESUMO Este Artigo tem por objetivo socializar a experiência sobre a reestruturação do Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Ruidelmar Limeira Borges, instrumento este que tem sido, nos últimos anos, objeto de estudos e debates entre educadores. Objetivando reestruturar o PPP sob a perspectiva da Gestão democrática, concretizou-se o trabalho de forma coerente, respeitando…

gestão escolar na formação da cidadania Adriana ap. ramos da silva estância turistica de pirajú 2012 RUBIA APARECIDA CASTILHO gestão escolar na formação da cidadania Monografia apresentada à FACESPI-Faculdade Corporativa Cespi, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Educação Especial Inclusiva. Orientador Prof. Wilson José Buzzo orientador(a): prof(a) WILSON JOSÉ BUZZO sorocaba/2012GESTÃO ESCOLAR NA FORMAÇÃO

evolução do conceito de gestão de qualidade; 3. Qualidade e produtividade; 4. Princípios da gestão de qualidade; 4.1. A qualidade da educação; 4.2 O sentido da qualidade na escola; 5. Implantação de uma gestão de qualidade na escola; 6. Conclusão; 7. Referências bibliográficas. RESUMO O artigo analisa as mudanças na gestão da educação com ênfase na gestão da qualidade visando à obtenção de sistemas educacionais e escolas eficazes. Apresenta um modelo de gestão focado…

INSTITUCIONAL E A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA. Maria das Graças Souza da Silva1 RESUMO O presente artigo trata-se da Avaliação Institucional e Gestão Democrática, na busca intrínseca entre ambos para um ensino de qualidade e a democratização na escola. Durante este trabalho através das pesquisas bibliográficas e de campo observou-se historicamente que a avaliação institucional evoluiu significativamente desde a sua mais remota aplicação, sendo um requisito indispensável…

RESUMO ESTAGIO SUPERVISIONADO Consideramos necessário que durante no desenvolvimento de atividades práticas, pertinentes às disciplinas dos primeiros semestres, seja proporcionado aos alunos do curso de Licenciatura em Matemática a imersão no seu contexto profissional, por meio de atividades que focalizem os principais aspectos da gestão escolar como a elaboração da proposta pedagógica, do regimento escolar, a gestão de recursos, a escolha dos materiais didáticos, o processo de…

Faculdade Sumaré Relação Profº Gestão Escolar São Paulo 2014 Faculdade Sumaré Relação Profº Gestão Escolar Monografia apresentado para avaliação na disciplina de PPI do curso de pedagogia, turno N1A, da Universidade Sumaré ministrada pelo professor Danilo Guerreiro. São Paulo 2014 Dedicamos este trabalho primeiramente a Deus, por ser essencial em nossas vidas, autor de nosso destino, nosso…

RESUMO Este estudo tem como objetivo analisar a gestão da merenda escolar no município de Paranhos, Mato Grosso do Sul. É sabido que uma alimentação eficiente e que atente para o mínimo de vitaminas e nutrientes necessários ajuda o desenvolvimento físico e intelectual no que tange a aprendizagem dos alunos. De acordo com o artigo 25 da Declaração Universal dos Direitos Humanos, toda pessoa tem o direito a um padrão de vida que lhe assegure saúde e bem estar. A alimentação e a nutrição

GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA E AS CONTRIBUIÇÕES PARA A GERAÇÃO DA QUALIDADE NO ÂMBITO ESCOLAR 1 Antonio Carlos Pereira Gomes 2 Katianne Pereira Gomes RESUMO O objetivo deste artigo é apresentar os resultados obtidos durante um estudo realizado na Escola Municipal Domingos de Sousa Lemos – Araguaína – TO, sobre o papel da gestão democrática e participativa na geração da qualidade no âmbito escolar. Atualmente uma das temáticas mais discutidas na educação é a forma de como as escolas

CARACTERISTICAS GERAIS DO SISTEMA EDUCACIONAL Níveis e modalidades de ensino Educação Básica De acordo com o art. 21 da lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96), a educação escolar compõe-se de: Educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. Educação superior. A educação básica tem por finalidade desenvolver o educando para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. Ela pode