DIMENSÕES DO ESPORTE

Dimensões Socioculturais do Esporte Caderno de Atividades e Interatividades © Ação Educacional Claretiana, 2012 – Batatais (SP) Trabalho realizado pelo Centro Universitário Claretiano de Batatais (SP) Curso: Especialização em Gestão Esportiva Disciplina: Dimensões Socioculturais do Esporte Versão: ago./2012 Caderno de Atividades e Interatividades elaborado pelo Prof. Ms. Luís Cláudio de Almeida. Este caderno é parte integrante da disciplina Dimensões Socioculturais do Esporte. Todos os direitos reservados. É proibida a reprodução, a transmissão total ou parcial por qualquer forma e/ou qualquer meio (eletrônico ou mecânico, incluindo fotocópia, gravação e distribuição na web), ou o arquivamento em qualquer sistema de banco de dados sem a permissão por escrito do autor e da Ação Educacional Claretiana. Centro Universitário Claretiano Rua Dom Bosco, 466 - Bairro: Castelo Batatais SP – CEP 14.300-000 cead@claretiano.edu.br Fone: (16) 3660-1777 – Fax: (16) 3660-1780 – 0800 941 0006 www.claretiano.edu.br Caderno de Atividades e Interatividades Especialização em Gestão Esportiva 1 INTRODUÇÃO Neste encarte, você encontra as atividades e as interatividades referentes a cada unidade que deverão ser realizadas a distância e entregues na Sala de Aula Virtual. A sua participação é de fundamental importância para o desenvolvimento dos conhecimentos apreendidos durante a disciplina. Lembre-se de que é importante ficar atento aos prazos estipulados

Saleh (1978). A amostra foi composta de 30 atletas, sendo 12 do gênero masculino e 18 do gênero feminino. Realizou-se um levantamento estatístico dos fatores de maior e menor preferência de comportamento do treinador sendo que os que apresentaram maior preferência foram: “procure que os atletas obtenham o máximo rendimento” (3,80±0,41) e “preste atenção particular à correção dos erros dos atletas” (3,69±0,54). Foi aplicado um teste de comparação de médias (U-Mann Whitney) entre os…

no Oriente, falar de corpo e mente como coisas separadas não fazem sentido. O ser humano é visto como um ser único, se respeita o ser humano como um todo, o homem é visto como “um ser humano” e não como classificam os ocidentais, do homem como um ser “racional”. 2) Qual a importância da história para a Educação Física de hoje? A história da educação física relaciona-se com as ciências que estudam o passado e o presente das atividades humanas e a sua evolução. O homem, como ser…

Nome:   RA:   EXERCÍCIO MPC – Módulo 3 Leia o resumo abaixo e marque a alternativa correta para indicar o tema, o problema e o objetivo da pesquisa publicada na Revista Caderno CEDES! Meninos e meninas: Expectativas corporais e implicações na educação física escolar Resumo Neste texto discute-se o gênero como construção social que uma dada cultura estabelece em relação a homens e mulheres, mostrando que essa construção é relacional, tanto no que se refere ao…

O ESPORTE COMO FENÔMENO SOCIAL E A ANÁLISE CRÍTICA DO ESPORTE / REFLEXÕES PEDAGÓGICAS SOBRE A RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO, ESPORTE E A AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA LIVRO: TEXTOS PEDAGÓGICOS SOBRE O ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA INTEGRANTES Brígida Carvalho Felipe Márcia Vilas Boas Laura Heloísa Glênia Graziella Sérgio Rosa Carlos Eduardo Silva e Souza Élton Silva Antônio Carlos Vitorino Flávio Silva Wanderson Martins Na 1ª reunião dia 15/04/14 foi…

torcer globalmente Francisco Carvalho Geno1 Resumo Este artigo tem como objetivo esclarecer o que a mídia e a comercialização fizeram com o futebol na América Latina, especialmente no Brasil, além de estabelecer uma analogia deste fenômeno com a campanha da empresa alemã Adidas ―José +10‖, criada em 2006, para a Copa do Mundo de Futebol. Analisa ainda o efeito do futebol na cultura brasileira do ponto de vista do ―culto‖ a craques (e por consequência clubes) mundiais, ultrapassando…

com Resumo Introdução: Mundialmente percebe-se a necessidade de implantação de projetos que venham de encontro às carências das diferentes populações. É uma prerrogativa e dever do estado, e do poder público, já que tais iniciativas estão relacionadas à cada município/estado/país. Todo o processo de desenvolvimento infantil está permeado de aspectos afetivos, já que é oriundo das interações sociais e se estabelece um processo vincular (CUNHA Apud SOUZA 2001, P.192). O…

INTRODUÇÃO O esporte atualmente é considerado um dos maiores fenômenos sociais do século. Esta evolução fez com que o mesmo assumisse múltiplas possibilidades, interessando diversos setores como, por exemplo, o político, o econômico, o social, o cultural, o educacional, entre outros. Especificamente no educacional vários benefícios podem ser alcançados dependendo dos processos e procedimentos pedagógicos empregados, como por exemplo, cooperação, socialização, liderança,…

Dimensões sociais do esporte: perspectivas trabalhadas nas escolas da cidade de Pau dos Ferros, RN Dimensiones sociales del deporte: perspectivas abordadas en las escuelas de la ciudad de Pau dos Ferros, RN Graduado em Educação Física - UERN Pós-Graduado em educação física Escolar - FIP Professor da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN Maikon Moises de Oliveira Maia maikon_oliveira@hotmail.com (Brasil) Resumo O esporte é um dos…

[pic] Licenciatura em Educação Física CARLOS EDUARDO DE LIMA A ORGANIZAÇÃO POLITICA-ADMINISTRATIVA DO ESPORTE NO BRASIL BRASÍLIA 2011 [pic] Licenciatura em Educação Física CARLOS EDUARDO DE LIMA A ORGANIZAÇÃO POLITICA-ADMINISTRATIVA DO ESPORTE NO BRASIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Albert…