Resumo De Visão De Profissionais E Estudantes Da Area De

de Licenciatura em História da UFRB e sua implicação com a identidade de Cachoeira Tamires Conceição Costa1 RESUMO O presente artigo apresenta uma discussão sobre o Currículo do Curso de História da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, e suas conectividades com a identidade local da Cidade de Cachoeira, Bahia. É uma análise que busca discutir a formação dos estudantes do curso através dos aspectos curricular e cultural, identificando através dos discursos dos sujeitos…

Fichamento Autor: Rose Tavares 1. Tipos de Fichamento (LAKATOS, 1992): 1.1. Ficha Bibliográfica: Pode ser de uma obra inteira ou parte dela, sendo possível acrescentar os seguintes aspectos em breves frases: Como elaborar - 1º passo - a área de conhecimento tratada; - 2º passo - a problemática abordada; - 3º passo - os resultados alcançados; - 4º passo - a relevância e a contribuição do estudo; - 5º passo - as fontes dos dados, que podem ser: documentos; bibliográfica; estatísticas;…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL MANOEL MANO JOSÉ ÍTALO DE MELO OLIVEIRA MEMORIAL: CURSO TÉCNICO EM COMÉRCIO CRATEÚS - CEARÁ 2011 JOSÉ ÍTALO DE MELO OLIVEIRA MEMORIAL: CURSO TÉCNICO EM COMÉRCIO Memorial apresentado a Escola de Educação Profissional Manoel Mano, como requisito parcial à obtenção do certificado de conclusão do curso Técnico em Comércio.

Ademárcia Lopes de Oliveira Costa Universidade Federal do Acre UFAC- Campus Floresta Elinete Silva de Souza Universidade Federal do Acre UFAC- Campus Floresta Gerciene da Silva Bastos Universidade Federal do Acre UFAC- Campus Floresta Resumo Sabemos da grande importância da educação ao desenvolvimento da cidadania, sendo a formação docente um elemento essencial para que esta tenha possibilidades de desenvolver-se, ao qual Paulo Freire foi um teórico de grande importância…

CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A PRÁTICA PROFISSIONAL: UM ESTUDO DE CASO NA ETEC PROFESSOR MÁRIO ANTÔNIO VERZA FABIANA CORDEIRO DA SILVA FABIANA INÁCIO TORRES JUCIEL APARECIDO MARTINS DOS SANTOS MATHEUS SPORNRAFT PALMITAL 2013 FABIANA CORDEIRO DA SILVA FABIANA INÁCIO TORRES JUCIEL APARECIDO MARTINS DOS SANTOS MATHEUS SPORNRAFT A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A PRÁTICA PROFISSIONAL: UM ESTUDO DE CASO NA ETEC PROFESSOR MÁRIO ANTÔNIO…

do curso, pelo convívio e ensinamentos transmitidos. As minhas colegas de turma, pelo apoio e incentivo constante. Em especial á minha amiga Profª Maria do Carmo Zampaglioni, que me auxiliou e é referência para minha prática como educadora. RESUMO Este estudo teve como objetivo identificar por meio de coleta de dados os motivos que levam a escolha do curso de Pedagogia da Faculdade Sumaré. A pesquisa foi realizada na unidade Imirim da Faculdade Sumaré. Foram coletados dados…

Física Luiz Gonçalves Junior1 Fábio Ricardo Mizuno Lemos2 Denise Aparecida Corrêa3 Resumo: A frequente descaracterização da Licenciatura em Educação Física, associando-a aspectos técnico-esportivos e de treinamento nos motivou a iniciar um estudo que teve como objetivo a compreensão dos motivos para essa percepção equivocada. Para tal, realizamos um estudo teórico, a partir da temática da formação profissional em Educação Física no Brasil, juntamente com uma pesquisa empírica, situada…

Figuras 7 Declaração de Honra 8 Dedicatória 9 Agradecimento 10 Resumo 11 Capitulo I 12 Introdução 12 1.Referencial teórico 13 1.1.Objectivos gerais das PPGs 13 1.2.Objectivos específicos 14 1.3.Fases das Praticas Pedagógicas Gerais (PPGs) 14 1.3.1.Pré-observação 14 1.3.2.Observação 15 1.3.3.Pós-observação 15 1.4.Importância de PPGs 15 Capitulo II 15 2.Análise do trabalho teórico 15 2.1.Aulas Tidas na Sala 16 2.2.Resumo dos seminários ou descrição dos seminários 16…

Fundamentos de Hidrostática e Calorimetria Trabalho apresentado como requisito para avaliação parcial na Disciplina de Física II do curso de Engenharia de Controle e Automação da faculdade Anhanguera – Bauru. ORIENTADOR: Resumo A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: _ Favorecer a…

apresentava em seu manual, Ratio Studiorum - datado de 15991, os três passos básicos de uma aula: preleção do conteúdo pelo professor, levantamento de dúvidas dos alunos e exercícios para fixação, cabendo ao aluno a memorização para a prova. Nessa visão de ensino, a aula é o espaço onde o professor fala, diz, explica o conteúdo, cabendo ao aluno anotá-lo para depois memorizá-lo. Daí poder prescindir da presença do próprio aluno, pois se tem um colega que copia tudo, basta fotocopiar…