Resumo Da Proclamação Da Republica

PENSAMENTO SOCIAL III – PROVA I RESUMO DO TEXTO 1 – AS CATEGORIAS DE GRAMSCI E A REALIDADE BRASILEIRA O Brasil era visto como uma formação social “atrasada”, semicolonial e semifeudal, e para superar suas contradições e encontrar o caminho do progresso social, seria necessária uma revolução democrático-burguesa ou de libertação nacional. Foi essa a posição do Partido Comunista Brasileiro desde os anos 30. Sendo que, outros grupos revolucionários se vinculavam a essa mesma colocação.…

Resumo sobre a evolução do Direito no Brasil Direito no Brasil Colônia O direito no Brasil Colônia surgiu através da imposição do governo de Portugal que mantinha o Brasil como sua colônia. Neste período, houve um intenso processo de povoamento em que Portugal impôs seus costumes, religião e principio sobre os nativos, adaptando-os aos padrões de vida europeu. Os escravos, no entanto, desde o momento de sua chegada passaram a serem tratados como objetos, porém ainda assim…

Resumo: Prova de História – Módulos 21/22/23/24 Segundo Reinado Vinda da Família Real | supremacia britânica Investimentos ingleses: aumento de importações de manufaturados e monopólio do comércio externo, além de investimentos ferroviários e nos processos de produção e comercialização internos. Mais investimentos no setor terciário(urbano), como abastecimento de água, serviços de iluminação. Geraram-se dividas dos empréstimos feitos. Império Brasileiro rompe relações com o…

Resumo: Carvalho, José Murilo de. 1939 - Os Bestializados: O Rio de Janeiro e a República que não foi. São Paulo. Editora Companhia das Letras, 1987. Aconteceram inúmeras transformações na cidade do Rio de Janeiro durante os primeiros anos da República, tanto sociais quanto econômica, principalmente cultural, transformando assim o regime político. Esta cidade, então primeira a frente do resto do país, sentiu o baque economicamente causado pelo fim da escravidão até a proclamação da Republica.

EDUCACIONAL BRASILEIRA NA HISTÓRIA 14/12/2012 RESUMO A preocupação em se criar leis para o sistema educacional brasileiro é recente se compararmos à história de nosso país. Podemos citar que no período colonial a educação brasileira não era prioridade do governo português, não havendo legislação específica. No período imperial há uma tímida manifestação de interesse por se criar uma legislação educacional. Somente com a proclamação da República é que se manifesta um…

jurídico, ato inquestionável devido às circunstâncias, que se viu obrigada a legislar de modo diferente para dirigir e organizar o que considerava uma empresa colonial. Efetivamente, o processo de emancipação do Direito no Brasil, inicia-se após a proclamação da independência e a criação da primeira constituição, em 1823. Proclamada a independência, foi urgente a elaboração de um sistema jurídico autônomo, pois o sistema jurídico anterior não condizia com a nova realidade e situação…

Resumo sobre a república da espada A república da espada é o nome dado ao primeiro período republicano no Brasil e teve seu inicio quando os militares lideraram o país politicamente entre os anos de 1889 à 1894. O termo “espada” faz referência a atuação dos militares na transição entre monarquia e república. Este período, juntamente com a república oligárquica, faz parte da república velha. Um dos primeiros atos do governo provisório foi o banimento da família imperial. Um dia após a…

exportar produtos primários. 2) O Brasil colônia tinha uma população heterogênea, formada por escravos, donos de terra e comerciantes. 3) O Brasil se tornou um Império em 1822. Em 1889 foi proclamada a república no país. 4) O Brasil se tornou uma democracia plena em 1890, com a proclamação da república e a instituição de eleições diretas para todos os níveis de representação, de vereador a presidente. Escolher uma resposta. a. Somente a frase 1 é correta b. As frases 2 e 4…

Livro: Curso de Direito Constitucional Positivo / - José Afonso da Silva Resumo da primeira parte 1- Capitulo 3 – Evolução político- constitucional do Brasil O sistema de Capitanias hereditárias consistiu na divisão de doze porções irregulares, eram dependentes de colonizadores completamente ricos para que pudessem confronta-las e defende- las, porém, poucas se prosperaram mais serviram para criar núcleos de povoamento dispersos, assim, contribuindo para a formação de centros de…

RESUMO – A FEMINIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO A educação feminina era unicamente com a intenção de transformá-las em donas de casa, e suas funções naturais são a de cuidar do marido, dos filhos e do lar. A mulher era vista com um ser que detinha um dom natural para o ensino, para um acompanhamento, para encaminhar as crianças. Acreditava-se que a mulher tinha vocação para o ensino de crianças, essa concepção foi ascendente desde o séc. XVIII até o XX, com isso os homens na época foram…